一个人走得很快，但一群人走得更远。本学期，天府新区兴隆幼儿园以工作室平台为依托，通过整体部署、资源整合，从理论学习、名师分享、课堂输出等维度，促进教师专业成长。馨香人凝心聚力、努力提升，成长满满、收获满满。
音乐工作室
首先，音乐工作室三位教师为大家带来了《蚂蚁搬豆》《毕业歌》《小雨莎莎》歌唱活动观摩。老师们借助图谱，以歌词接唱的游戏，帮助幼儿初步掌握了接唱、对唱的歌唱方式，幼儿感受到了活动的乐趣。
接着，老师们一起进行了音乐游戏。在欢笑声中跟随音乐节奏，欢快地唱歌，身心欢愉。
随后，老师们站在幼儿的视角，围绕活动目标、活动内容等方面进行研讨，并对活动提出了建议。
最后，周莉副园长总结：老师们要围绕歌唱活动的核心经验，创设良好的歌唱环境，丰富歌唱形式，让幼儿敢唱、愿意唱。在活动过程中还要设计恰当的问题，探寻“游戏化”“创意性”的教学实施方式，助力幼儿发展。
阅读工作室
首先，工作室曹诗雅老师为大家带来大班辩论活动《夏天好不好》。活动中，曹老师有效运用图示帮助幼儿梳理辩论观点和经验，并通过游戏的方式助力幼儿在自由辩论环节进行攻辩，进一步提升了幼儿的辩论水平，营造了轻松愉悦的辩论氛围。
接着，工作室老师们一起进行了接唱游戏。在欢快的游戏中，大家卸下工作中紧绷的弦，放松自我，愉悦身心。
随后，老师们齐坐一起，聚焦“活动中的亮点、可优化之处”和“还可以运用哪些策略提升儿童辩论经验”进行研讨，大家畅所欲言，碰撞思维的火花。
周莉副园长对本次活动提出建议：希望老师们一定要紧抓辩论经验核心，认真研读儿童，在活动中尝试运用有效的教学方法或者策略，进一步提升儿童的辩论经验。
最后，工作室严怡老师从“组队立室聚微光、多维研学促成长、辩论实践出真知”三个方面对学期工作进行总结，并组织大家对本学期存在的问题进行讨论，老师们纷纷提出了好的建议。
聚微光，传馨香。兴幼人抱团并进，形成学习发展共同体，在奋斗的道路上，一起发光发热。（黄小林）
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