为科学进行教育安置，帮助新生尽快熟悉学校环境，适应学校生活，2024年8月29日，成都市青羊区特殊教育学校在同辉校区举行了2024-2025学年度新生入学融合活动暨评估分班活动。30余名新生及其家长（陪护）、评估组的全体老师、新班级教师参与了本次活动。
快乐签到
早早地就有家长带着小朋友提前到学校适应环境了，老师们也在同学们入校、签到和打卡的时候开始观察评估。
音乐融合活动
活动开始，在唱游与律动组老师们的带领下，同学们参与了“请你跟我这样做”、动物操等音乐律动游戏，以音乐为媒介，评估老师观察同学们听指令、模仿和专注力等方面的综合情况，同学们也渐渐适应了场地和要求。
美术融合活动
在学校美术组老师们的带领下，老师们佩戴动物头饰，让孩子们把自己名牌上的小动物与老师的进行匹配，组成不同的小组。各组孩子们在老师的带领下来到教室，在老师们的鼓励和帮助下选择喜欢的元素，利用超轻黏土、颜料、彩笔等材料创作出生动可爱的动物面具。评估老师们也在活动中了解同学们手部精细动作和手眼协调等方面的情况。
特奥融合活动
学校特奥部教师团队根据学生的特点设计了丰富多样的运动游戏，通过暖场活动“彩虹伞”、过独木桥、勇敢向前冲、占领高地、青蛙搬家等活动带领孩子们动起来。评估老师们则从上肢的拉、伸、举、抬和下肢的跑、跳、钻、蹲等方面观察学生们粗大动作和身体协调能力。
教育安置和分班的家校沟通会
融合活动结束后，18位评估老师就学生入学的个别评估材料和本次融合活动汇总讨论，梳理完善了学生的综合能力情况并讨论出最适宜学生的教育安置形式。
下午，学校举行了一年级新生分班活动，青羊区人民政府专家督学刘晓敏、区政协委员卞蓉、蔡桥街道党群办工作人员陈荣芳主任、同辉社区纪委书记何丽萍和学校家长理事负责人王艳以及近10名新生家长代表参与见证。教导处主任王海燕和黄万玲说明了评估讨论流程以及教育安置的原则。在来宾、新生家长代表和老师的见证下公布了幼儿班、幼小衔接班以及一年级的学生名单。最后，刘督学宣读了今年新生分班名单，本期新生分班工作顺利、圆满地完成。
每一个孩子都很特别，每一个孩子都需要老师们用专业去了解。融合活动是同学们入校体验的第一天，接下来同学们还将参与到新生分班训练中。希望同学们尽快适应环境、适应老师、融入温暖的大家庭里，绽放属于自己的光彩！（赖波）
青羊特校新生分班,成都市青羊区特殊教育学校
