8月31日，省教科院附属实验幼儿园召开2024级新生家长会。
是一场释放真诚传递善意的旅程
小班年级组集思广益创设并演绎了育儿情景剧，完美演绎了生活中家长的育儿百态，也通过老师的专业讲述，正面示范，指导家长在“缓解入园焦虑、培养社交能力、培养良好的进餐习惯”等问题情境中如何科学育儿。
是一场与附幼时空的对话
借助这场家长会，省教科院附属实验幼儿园党支部书记、园长李隆庆以《5+2>7》为题给家长们开展了一场与附幼时空的对话。
如何使教育合伙人的共育效果发挥最大？是附幼一直以来在尝试和探索家园共育的新举措，旨在通过唤醒家庭、唤醒家长，共同构筑育人堡垒，力图实现孩子在园的5天所培养的习惯和给予的力量，和在家2天高度一致的教育态度共同形成的教育合力，最终实现了5+2>7的教育效果。
最后，李园长还分享了“五大”育儿法宝，期盼全体新生家长和园所携手，共同成就孩子们唯一且美好的童年。
是建立共识实现同频共振的利器
此次家长会，教学负责人刘佳灵从师资团队建设、科研成就、课程体系、幼小衔接和家园共育等方面做了详细的分享。
后勤负责人李珊珊从膳食管理、卫生保健、安全管理等方面介绍了园所对幼儿的全方位呵护和照顾。
是全体教师构建“专业”的基石
本次新生家长会，虽然只关乎小班，但却是在附幼架构的“全方位协同育人体系”指导下，规范有序开展，省教科院附属实验幼儿园希望家长会对于教师、家长来说都不是一次负担，因此，幼儿园倾听教育者的心声，更站在新生家长的角度，去急教师之所急，想家长之所想。
幼儿园管理老师会和班级老师一起讨论家长会提纲；共同制定家长会海报；准备调整室内外环境；幼儿园老师会倾听家长的想法和建议，调整家长会的内容。
一直以来，省教科院附属实验幼儿园以孩子为贵，观察她们的一举一动，倾听他们的奇思妙想；省教科院附属实验幼儿园以教师为贵，助力他们专业成长，收获个人和职业的归属与幸福；省教科院附属实验幼儿园更以家长为贵，理解每一名家长，尊重他们的每一个想法。也正是这样全方位、全过程、全场域的家园共话，才让每一名附幼人都感受如家般温暖。（江蕾 通讯员 张瑜 陈红）
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