2024年8月21日，一场聚焦于“数字赋能新时代教师核心素养提升的机遇与挑战”的学术交流会在成都大学附属小学召开。此次盛会汇聚了教育界精英与学者，共同探讨数字时代下教师发展的崭新图景。
会议邀请到了第十四届全国政协委员、中华人民共和国香港特别行政区太平绅士、香港教育大学校长、应用政策研究及教育未来学院院长、教育发展与创新学院院长、中华人民共和国香港特别行政区初等教育研究学会院士、全球前2%科学家（美国斯坦福大学发布）李子建教授作为主讲嘉宾。
此外，龙泉驿区教育局党组成员、副局长林向勇，成都大学师范学院院长李敏、实践办主任黄媛媛、小学教育系主任佘勇、教工第一支部书记马丽，成都大学附属新川里幼儿园园长黄曦，成都大学附属幼儿园执行园长邰蕊以及龙泉驿区各兄弟学校书记、校长亦出席现场，共襄盛会。
座谈环节中，林向勇副局长表达了对香港教育大学李子建校长及其团队的热烈欢迎。针对当前数字化教育趋势，林向勇副局长分享了龙泉驿区在推动数字化赋能教师成长方面的措施与成效，双方就当前数字化教育趋势展开了讨论。
成都大学师范学院李敏院长感谢区教育局深入推进校地共建工作，打造环高校教育生态圈，并分享了师范学院与附小开展的职前职后一体化培养，旨在打造一支适应数字化时代需求的高素质教师队伍的培养机制。
崔雪梅书记介绍了学校的办学文化，回顾了成大附小与香港教育大学之间的友好联结，期待在提升师生数字化素养、学校数智化管理方面与香港教育大学开展进一步的交流合作。
讲座中，李子建校长以其渊博的学识和风趣的谈吐，深入浅出地剖析了核心素养模型，阐明了教师数字素养的价值所在并明确了中国教师数字素养的核心要素。他进一步梳理了人工智能在教育领域的应用脉络，特别是针对精准教育目标的实现路径进行了深度剖析，为与会者勾勒出了一幅人工智能与教育高度融合、共同推动教育创新与发展的清晰图景。
李子建校长还就人工智能时代下的深度语言学习进行了深入探讨，提出了一系列引人深思的问题：在人工智能的浪潮中，我们应为谁赋能？赋能何物？如何有效赋能？赋能效果又将如何评估？他强调，人工智能不仅是教育技术的革新力量，更是推动教师专业发展生态革新与完善的关键驱动力，鼓励教师们积极拥抱未来，勇立潮头。
随着数字技术的飞速发展，教育领域正经历着前所未有的变革。在这场变革中，教师作为教育的中坚力量，其核心素养的提升显得尤为重要。与会者纷纷表示，在数字赋能的新时代中将继续不断探索、勇于实践，共同书写教师核心素养提升的新篇章。（赖波 通讯员 何娜 冯钰敏）
是机遇也是挑战,成大附小,教育同仁,共探数字时代下,教师发展新图景
