随着教育改革的不断深入，提升教师教学设计能力和课改实施水平已成为当前学校发展的重要任务。为了积极响应这一号召，四川天府新区籍田小学于2024年8月26日至8月30日，组织全体教师进行了为期一周的系统培训。本次培训紧密围绕共享高质“三四五式”课改模式展开，旨在通过理论学习与实操训练相结合的方式，全面提升教师的教学素养和课改实践能力。
开学工作会与课改模式探索
8月26日，学校召开开学工作会，学校领导详细安排了本学期的教学、德育、后勤等重点工作，确保新学期各项工作有序进行。全体教师共同探索共享高质“三四五式”课改模式。通过讲解、讨论和分享，教师们对该模式的教学理念、目标和方法有了初步了解，为新学期的教学改革奠定了理论基础。
课改先锋培训
8月27日，学校组织针对教研组长的专项培训，重点培养其作为课改先锋的引领和示范作用。通过案例分析、经验分享和互动研讨，教研组长们对如何带动本组教师进行课改有了更明确的认识和策略。
全校教师课改教学设计培训
8月28日，全体教师参与共享高质“三四五式”课改教学设计培训。培训中，教师们明确了课改的目标和方向，掌握了课改教学设计的基本方法和技巧，为后续的教学实践打下了坚实的基础。
教学设计实操
8月29日至30日，各教研组根据前两天的培训内容，进行为期两天的教学设计实操。教师们分组合作，将理论知识转化为实际教学能力，制定了符合“三四五式”课改模式的教学方案和计划。
本轮教师培训活动紧密围绕共享高质“三四五式”课改模式展开，通过系统而深入的理论学习与实操训练相结合的方式，全面提升了四川天府新区籍田小学全体教师的教学设计能力和课改实施水平。培训过程中，教师们积极参与、认真听讲、踊跃发言，互相学习、互相启发，展现出了良好的专业素养和团队协作精神。相信在新学期的教学工作中，教师们能够将所学应用到实际教学中，不断创新教学方法和手段，共同推动学校教育教学质量的提升，为学生的全面发展奠定坚实的基础。（李林）
聚焦课改模式,籍田小学,以培赋能,提升教师教学能力
