秋来开新局，奋进启征程。在这个微风吹拂的九月，为全面落实新课标理念，帮助教师更好地理解新教材、用好新教材，扎实推进新学期的教育教学工作，9月3日上午，在温江区教科院小学语文教研员卓琼老师的组织下，温江区小学语文三年级全体教师在西南财经大学附属实验小学博汇厅参加了“‘落实新课标，实施新教学’小学语文三年级上册课标解读与教学建议”活动。西财附实小三年级语文组李蕉穗老师交流了“习作”板块教材解读与教学建议。
培训活动从单元整体架构入手，来自东二长安路分校的汪雪老师和范全潢老师，对三年级上册语文进行了新教材整体解读，并从不同层面进行剖析和教学建议，帮助老师们对新教材有更全面地了解，为老师们提供了教学思考与路径，也为老师们在新学期用好、用活新教材打下了坚实的基础。
接着是李蕉穗老师从三个方面进行习作教材解读与教学建议分享：解读课标，明确要求；深挖教材，清楚要点；精准施策，展开教学。李老师对课标的解读，强调了三年级的孩子习作培养重点：在习作态度上，要乐于习作、愿意分享、拥有自信；在习作内容上，主要写见闻、感受、想象；在习作习惯上，要重积累、重运用、重修改、重标点；在习作要求上，要把自己觉得新奇有趣、印象最深或最受感动的内容写清楚。李老师的分析帮助参会老师，清楚了解每个单元习作的重点以及三年级上册八篇习作的编排特点及习作类型分类。
同时，李老师还辅以案例，介绍了三年级习作教学时切实好用的四个策略：巧设情境，增强兴趣；依托教材，习得方法；搭建支架，辅助构思；拟定标准，开展评改。这些策略给老师们今后的习作教学工作提供了适切途径和有效方法。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。来自东大街一小的毛婧老师围绕“核心素养导向下的小学语文单元作业设计与实践”进行了分享。让老师们深刻认识到单元作业设计在培养学生核心素养方面的重要性。
活动最后，温江区小学语文教研员卓琼老师高度评价了四位老师的分享，并且作了《立足课标把握学段要求 紧扣教材明确实施路径》的专题发言。随后，卓老师结合区域重要活动，号召优秀的老中青年教师们，以饱满的热情参与到新学期即将开展的各级各类活动中去，主动而为，积极物化成果，向上生长。
砥砺深耕课标精髓，笃行不怠教学之道。本次教材解读活动让课标理念根植于课堂，让素养本位立足于课堂，让学生的思维发展和教师的专业成长彰显于课堂。相信老师们在未来的工作中，会在新课标新教材的指导下，征程再启，聚力前行！（张红 通讯员 李蕉穗）
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