自我认知是一个人对自己的认识和理解，包括对自己的性格、能力、兴趣、价值观等方面的认识。自我认知是小学生成长过程中的重要环节，它能够帮助他们更好地了解自己，发挥优势，弥补不足，培养积极的心态和良好的品德。近日，崇州市蜀南小学组织心理社团的孩子们开展了“认识自我”心理团辅活动。
首先，邓老师让小学生们围坐成一圈，开始了别开生面的自我介绍。第一个小朋友怯生生地说出自己的名字，第二个小朋友则要先复述前一个小朋友的名字再介绍自己。随着活动的进行，孩子们的声音越来越响亮，他们在这个过程中认真聆听、努力记忆，每一次重复都是对注意力的锻炼，每一次新的介绍都是对表达能力的提升。这个活动让原本有些陌生的孩子们迅速熟悉起来，教室里充满了欢声笑语。
接着，孩子们拿起画笔，尽情地在画纸上描绘自己心中的模样。有的孩子把自己画成了超级英雄，拥有巨大的力量和勇气，这体现了他们对勇敢和强大的向往；有的孩子把自己画在一片美丽的花丛中，周围都是五颜六色的花朵，反映出他们内心的纯真和对美好世界的热爱。孩子们通过色彩和线条，将自己内心的想法和对自己的认知直观地展现出来。
最后，邓老师对活动进行了总结，自我认知是一个持续的过程。通过这次活动，大家只是迈出了第一步。在今后的生活中，希望同学们继续保持对自己的关注和思考，不断发现自己的优点，勇敢面对自己的不足，努力让自己变得更加优秀。（黄小林 通讯员 邓林枝）
蜀南小学,“认识自我”心理团辅活动
