为推动青羊区义务教育优质多样特色发展，促进课程改革深入开展，进一步提升教育教学质量，2024年9月19日，青羊区教育科学研究院副院长王琪、小学和学前教育所所长刘文可共同带队，共16位教研员老师赴成都市胜西小学开展全学科教学视导活动。
本次视导以“素养导向的课堂教学改革”为主题，重点关注学校“单元设计”“新教材培训和课堂实践”“学生学业质量检测”三个主题，走进学校、走入课堂，了解老师们在“双新”背景下的新思考、新探索及新实践。
生态教育引新章
活动伊始，成都市胜西小学李欣副校长进行了题为《聚焦生态教育 落实五育并举》的学校教学工作汇报。汇报中，李欣副校长围绕以“生态教育”为特色教育理念，就“生态课程”及“生态课堂”的建设作具体说明。学校教学团队，坚持课程建设，课堂中紧扣学生核心素养，以科研为突破，精研三级课程主干，教师在教育教学中落实“七优化”，学生达成“五学会”，形成“双线整合”教学模式，切实推进五育并举。
课堂问诊看质量
教研员们在全体行政和骨干教师的陪同下走进课堂，分别听了语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育、班会、劳动、信息科技共10个学科，31节课。大家近距离、多角度、全方位地观察老师的教学情况、班级管理及学生情况，多维度、深层次地为课堂教学进行“把脉问诊”。
听课结束后，各学科教研员开展面对面、一对一的评课。教研员们还亲切的与授课教师、教研组、青年教师等深入交流教学设计、教材教法、校本教研、学科组发展、课题研究等多方面情况。
研思反馈明方向
随后，教研员们又回到会议室，分学科逐一就听汇报、看随堂课、组织教研活动等各方面情况向学校全体行政进行信息反馈。
入校视导的教研员们高度认可学校在办学中的整体情况，对学校厚重的文化积淀、严谨的教风学风、稳定向上的发展趋势等都予以高度评价；对教师群体展现出的认真负责、踏实肯干、谦虚好学的良好精神风貌给予高度肯定；也从课堂中发现学生身上具有专注倾听、善于思考和清晰表达等诸多良好的学习习惯。
同时，教研员老师对视导过程中发现的问题提出了非常中肯的、专业的建议，让学校更高位、优质地发展。
一言穷理向未来
刘文可所长充分肯定了学校的教学管理扎实，教师团队对专业提升的追求令人印象深刻，希望学校继续在关键点发力，重视校家社协同育人，扩大育人资源，继续保持昂扬向上的发展姿态。
王琪副院长在总结讲话中，充分肯定了学校近年来办学中取得的成绩，特别是学校以科研为抓手，通过科研课题突破教育教学的难点，成效显著。同时，还对学校特色发展、课程建设等方面给提出了更高的要求，希望学校在夯基固本、规范办学的基础上，继续要做好开源增效和重点突破，师资队伍持续专业精进，勇做区域改革的排头兵。
最后，成都市胜西小学党支部书记、校长王春对各教研员的指导表示由衷感谢，并表示全体教师将以视导为成长契机，持续学深悟透新教育发展理念，结合校情、学情，践行新课标，深化课堂改革，行而不辍、奋楫笃行，实现教育教学质量再提升。
深入视导，学研相长，把脉课堂，指明方向，青羊优质教育再上新台阶！（赖波 通讯员 邓晓琳 唐苏毅）
青羊区教科院教研员,胜西小学,全学科教学视导工作
