为扎实推进课题研究，保障课题高质量开展，2024年9月24日，九江龙池幼儿园、双流区机关第一幼儿园、生物城第一幼儿园、成都市盐道街中学外语学校、彭镇初级中学、四川省双流艺体中学、黄甲小学在机关第一幼儿园联合举行了双流区2024年第二批次教育科研课题集中开题论证工作会。
本次活动特邀四川师范大学、四川文化教育高等研究院教授、硕士生导师徐小燕，成都市成华区教育科学研究院教育改革研究所长孙倩，成都市金牛区教育科学研究院科研室主任张敏到场指导。成都市双流区教育科学研究院教育改革研究中心雷婕及七所学校的课题组成员参会。
会议伊始，雷婕老师宣读了七所学校的课题立项通知书，向各课题组表示祝贺，并希望各组能够充分发挥研究潜力，推动教育改革的深入发展。
各个课题组围绕课题的研究背景、研究综述、核心概念界定、研究目标与内容、研究思路与方法、研究预期成果与措施等方面进行详尽汇报，阐明了课题的研究进度与研究思路，并提出目前研究中所遇到的困难和困惑。
双流区九江龙池幼儿园课题名称：《民间游戏园本化开发与实施研究》
双流区机关第一幼儿园课题名称：《文化传承视角下幼儿剪纸活动的设计与实施研究》
生物城第一幼儿园课题名称：《游戏课程化理念下新建幼儿园户外游戏环境创设的研究》
成都市盐道街中学外语学校课题名称：《朋辈互助视角下寄宿制高中生心理危机识别网格化管理的研究》
彭镇初级中学、四川省双流艺体中学课题名称：《教师家校协作能力提升的实践研究》
黄甲小学课题名称：《新课标背景下小学语文第一学段跨学科学习任务群的实践研究》
汇报结束后，专家组进行了系统、全面地指导，既肯定了各课题组的扎实研究，也从概念界定、研究目标、研究内容等方面为课题组提出宝贵建议。
对于成都市双流区机关第一幼儿园的课题研究，徐小燕老师针对课题组的疑惑进行回应，从关注幼儿情感和行为的角度，建议采用行为检核表或过程性记录等方式来帮助课题组评估幼儿的发展。
孙倩老师肯定了双流机关一幼的课题切入点，认为这项研究能为幼儿种下文化启蒙的种子，并为课题的推进提出了挖掘课题的文化传承价值或依托地域资源进行剪纸课程设计的两条思路。
张敏老师肯定了课题的价值，并为课题组提出几点建议：一是要深入探讨文化传承的内部机制，明确传承哪些文化以及如何进行传承；二是强调要切实抓住研究问题，找到现象背后的本质，聚焦解决实际问题。
开题汇报结束后，双流区机关第一幼儿园园长胡佳英代表所有课题组作表态发言。
课题组成员与专家合影图
此次开题论证活动为各课题组厘清了研究方向，为课题研究的科学、有序、规范推进奠定了坚实基础。在接下来的教育教学实践中，课题组全体成员将围绕课题扎实开展研究，以严谨的态度、科学的方法和不懈的努力，让科研之路一路芬芳！（江蕾）
双流机关一幼,开题明思路,研思促发展
