2024年9月26日，由东坡小学科研室主任吕秀梅、泡桐树幼儿园（苏坡分园）科研室主任孙晓旭和泡桐树幼儿园（培风园）科研室主任杜海霞组成的检测组到成都市实验小学西区分校指导《培养小学生高阶思维问题设计策略实践研究》课题组结题工作。
课题组负责人苗校长、课题组成员语数学科分管主任、科研室副主任等参加了此次活动，邓欣雨老师担任活动主持。
李婧老师向与会专家汇报课题研究情况，从课题来源及设计、研究过程、研究成果、研究成效和反思及展望五大方面进行详细介绍。在可喜的数据分析背后，是学校“高阶思维”课题组为期三年有余的细致推进式研究，在学校统筹规划下，语、数学科分管行政持续推进，教师参与课题研究的覆盖面不断扩大，三年研究成果详实丰硕，在看得见的数据背后，是实小西师生的共同成长！
在学校领导大力推动、学科教师积极参与之下，《培养小学生高阶思维问题设计策略实践研究》课题组收获颇丰。近年来，学校语数教师认真学习“高阶思维”理论知识，在教学实践中践行理论知识，不断升华教育教学思想，力图培养学生高层次的学科思维品质。
检测组专家们高度肯定了课题组扎实的研究过程和多样化的研究成果，同时也从研究成果呈现方式、研究成果深化提炼和研究成效通俗化等方面提出建议，进一步突出本课题的研究成果和亮点。
集专家之智慧、借科研之机，实小西区教师潜心研究，用理论充实教育教学思想，用实践深化理论认识，逐步提升专业素养，为创启未来奋斗努力。（赖波 通讯员 胡念）
专家到校指导,实小西区,科研结硕果,创新启新程
