“大家好，我是歌手张博远，来自龙泉驿特殊教育学校……”这位阳光自信的男孩，如果不介绍，没人认为他跟其他孩子有什么不同。实际上，这个闪闪发光的少年，是一名孤独症患者。
当天演唱结束后，张博远的爸爸在朋友圈写道：“看得热泪盈眶，今晚的演出完美得让人骄傲。谁敢想象，几年前他们还无法正常与人交流，爱和音乐的力量真的很伟大。”
从不敢说话到自信大方，从黯淡无光到闪闪发光，这背后经历了怎样的努力？让我们一起走进“星星的孩子”张博远的故事。
“只要用对了方法，就一定能让他变好”
2010年，张博远出生在简阳市一个普通的家庭。他的到来给一家人带来了无尽的喜悦与期待，爸爸给他取名“博远”，希望他长大后能“博学多才，仗剑远行”。
可在博远3岁时，被诊断出患有孤独症。存在语言障碍、走路异常、行为刻板等问题，这让一家人遁入了黑暗。
短暂地失落、沮丧后，一家人带着孩子开始了漫长的康复之路，他们辗转多地寻找康复的方法，尝试各种治疗训练孩子的自理能力、教他开口说话。
在博远5岁时，有一天忽然清晰地喊出了“爸爸妈妈”，这让一家人看到了希望的曙光。也是从那时起，他们认为“并不是不能改变，只要用对了方法，就一定能让他变好！”
遇见“量身定制”的爱
随着年龄的增长，为了让孩子接受更好的教育，经过多方打听，2017年，张博远走进了龙泉驿区特殊教育学校。在这里，他开启了一场蜕变之旅。
“用爱心温暖孩子的心灵，用专业成就学生的未来。”从入学起，班级老师每半学期为他制定一份符合他发展需要的IEP计划，聚焦成长过程中的主要矛盾，解决他在情绪、认知、人际交往等方面的问题。
为了让他将所学知识与能力延伸到日常生活中，学校老师联合家长一起签订行为契约，聘任张博远为“知识快递员”，并发放“工资”，这一策略有利地提升了他的学习积极性，也拓宽了他的知识面。
改变的过程是漫长且艰难的，但爱是长久且坚定的。对于其他孩子来说很快就能学会的技能，博远却要花费很长的时间。反复训练又原地踏步的状态，时常让家人感到崩溃。
“孩子就像蜗牛，需要慢慢地陪他成长。”老师除了教孩子，也要疏导家长，让他们正视孩子的特殊身份。通过多年的坚持训练，如今博远已经能表达需求、认知物品、商店购物、独自上下学……
在博远成长的路上，每个阶段都会有不同的问题出现，而这些老师们都看在眼里，随时与家长沟通，一起制定方案并落实。
“有段时间博远总是表现得很害怕，学校心理老师刘友群便主动询问家长原因，得知是因为一部电影里的画面让他产生恐惧，刘老师便抽时间去看了这部电影，找到根源，于是她通过沙盘游戏让孩子看见恐惧、表达恐惧、接纳恐惧和转化恐惧，成功帮助孩子消除内心的害怕。”张博远的爸爸回忆道。
“从孩子进入学校后，我们和班级老师的沟通就非常频繁，从线上到线下，平均每次沟通都达到1个小时以上，从学习、生活到心理等多方面，老师们都会给予科学的指导建议，他们就像是一个隐形的存在，随时都在。” 对于老师们的很多做法，张博远的父母都表示非常感动，他们说，“博远是不幸的，但又是幸运的，遇到了很多有爱且专业的老师，他们对孩子的关爱与帮助，远远超出了职责所在。”
从讨厌音乐到爱上唱歌
在博远9岁的时候，家人发现他对音乐特别敏感，只要听到音乐就会烦躁，捂住耳朵，立刻去把音乐关掉。但是生活中音乐又无处不在，要想让孩子融入社会，就得接受音乐。
于是，张博远的爸爸和老师商量，共同制定训练方案。他们软硬兼施，循序渐进，让孩子慢慢地去适应音乐，每当家人的训练节奏过强时，老师总是会提醒“慢一点”“慢一点”……从讨厌、被逼、接受到喜欢，经过长达2年的训练，博远克服了对音乐的厌恶情绪。
后来，在学校的一次艺术节活动筹备中，博远班上在紧锣密鼓地排练集体演唱节目《国家》。博远的音乐天赋在这个过程中展现，老师发现他虽然吐字怎么不清晰，但是旋律和节奏还比较准，对于他这样的孩子已经是难能可贵了。
于是，家人萌生了让他学习音乐来培养自信的念头，通过和老师商量，他们达成一致，决定让他学习音乐。从此，音乐为他插上了梦想的翅膀。
“希望他用实力得到认可，而不是特殊身份”要让一个原本讨厌音乐的孩子来学习音乐，难度可想而知。
刚学习音乐的时候，博远认歌词每一句总是会有几个字反着说，学会一首歌需要花很大的代价与精力。他爸爸说：“为了鼓励他，每学会一句歌词，都要进行大餐或者玩具的奖励，一次要花费好几百。虽然自己也觉得昂贵，但是我想在鼓励他的同时，让他知道要想过上更好的生活，就必须付出努力。”
同时，学校也利用教育戏剧等课堂为他搭建平台进行故事创编、戏剧体验，帮助他逐渐找到自信，实现自我。
当博远能完整地唱出一首歌时，爸爸妈妈就带着他到地铁外、广场上、公园里去唱，每次唱歌之前他们都会提前向观众介绍孩子的情况，希望能给孩子掌声鼓励，建立孩子的自信。
随着能力增强，学校也会为博远提供各种展示的机会。向阳桥中学第四届、第五届科技艺术节邀请学校参加，学校把机会都给了他，还精心为他制作了一段介绍视频，在演唱前播放，让大家了解博远的成长故事。当博远演唱结束，现场掌声经久不息，感动了无数观众，他的老师们更是湿了眼眶。
随着演唱次数的增多，博远的胆量也逐渐大起来，开始和观众互动打招呼，甚至还会在演唱的过程中加一些动作。
至今他已经参加过大大小小的50余场演出活动，今年暑假他到北京参加了由中央音乐学院主办的“第八届央音青少年艺术展演”，并在总展演中获得“金展演奖”。
为了让更多特殊孩子能实现自己的梦想，张博远的爸爸还组织其他喜欢音乐的特殊孩子组建了一个乐队，对他们进行专业训练，得到了学校的大力支持，他们希望这些孩子用实力得到大家认可，而不是特殊身份。
没有一朵花，一开始就是一朵花，张博远的“逆袭”是父母、老师、社会经年累月共同努力的结果，是他们用爱与坚持点亮了星空。加油！
来自“星星的孩子”们，你们的未来有无限可能。（陈海燕）
龙泉特校14岁孤独症男孩登台献唱,背后是家长与老师的托举
