为进一步优化双流区保育教育质量，提升实验区师幼互动试点小组工作思路，2024年9月29日下午，双流区保育教育质量提升实验区师幼互动试点小组2024年（第9次）活动在双流区黄甲幼儿园举行，双流区教育局学前科韩萍老师、夏云老师，师幼互动试点小组园长与业务管理人员、骨干教师等三十余人参加了此次活动。
分享学习成果与传达会议精神
师幼互动试点小组组长李隽园长分享了参加金牛区保育教育质量提升阶段展示活动的感受。
同时，李园长传达了双流区教育局学前科关于双流区保育教育质量提升实验区工作开展的新思路，并对《教育部试点培训会会议精神》进行二次培训。
共研讨定思路
首先，双流区胜利幼儿园保教主任郭净代表师幼互动试点小组对优化的“1+1+2”研究思路进行了阐述，即自我评估+教研改革+观察理解+教师支持，延续以幼儿一日活动中四大板块（生活、运动、游戏、学习）为途径开展深入研究的思路。
紧接着，成员们围绕思路展开激烈研讨，并提出了进一步明确关键要素，进一步加强制度保障，进一步提升反思能力以及进一步聚焦问题导向等建议。
最后，各园业务管理人员对研究思路与内容达成了共识，即以幼儿一日生活的四大板块（生活、运动、游戏、学习）为抓手，以围绕根据“师幼互动的关键要素制定观察量表，探究观察理解幼儿与教师支持策略”的研究路径继续开展相关研究。
复盘工作与明确方向
为了让各园在复盘已有工作的基础上稳步开展后续研究，各业务管理人员分享了本园在师幼互动试点小组的带领下立足园所实际，提升园所保育教育质量的具体举措与取得的成效。
韩萍老师倾听了各园的分享后，肯定了师幼互动试点小组务实的工作态度，勉励各园要持续深化研究、加强交流分享，共同推动保育教育质量的全面提升。
此次会议不仅明确了本学期师幼互动试点小组的研究方向，加深了大家对师幼互动重要性的认识与理解，还促进了姊妹园所之间的互通有无与共同进步。相信通过不断的蓄力思考与勇敢前行，每一段研修与实践的旅程都终将成为蜕变的催化剂与成长的阶梯。（江蕾）
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