2024年9月28日下午，在科研带头人王永林的策划和组织下，和盛小学会议室迎来了学校课题研究的一次重要盛会——区级立项课题阶段研究成果汇报，旨在促进教师间的思维碰撞，促进学校课题研究工作走向更深入，会议由黄美雪老师主持。
在课题阶段性成果展示环节，五个课题组纷纷亮出了自己的研究成果。
杨梦叶老师代表生活自理组，以《全面育人导向的学生生活自理能力培养的研究——以小学低段为例》为题，分享了2024年的阶段性研究成果，展示了课题组在培养学生生活自理能力方面的有效策略和实践经验。
姚琴老师代表安全自护组，围绕《多彩课间护安全 “五自”风采尽展现——小学生安全进行小课间活动的实践策略研究》进行了汇报，详细介绍了课题组在保障学生课间活动安全方面的创新举措。
蔡佳慧老师代表体育组，带来了《新农村小学开展体育选项走班制的实践研究》的汇报，分享了课题组在体育教学方面的改革尝试和初步成效。
陈黎明主任代表数学组，以六年级上册《圆》单元为例，对《大单元学历案中农村小学数学图形与几何作业设计研究》进行了深入剖析，展示了课题组在作业设计方面的创新思路。
李林俊老师代表语文组，对《“双减”背景下提升农村小学语文低段学生自主识字能力的实践研究》进行了阶段性报告，分享了课题组在提升学生自主识字能力方面的探索和实践。
在点评环节，王永林校长、林杰副校长、陈熙主任、陈黎明主任首先肯定了老师们在课题研究方面所取得的成果，然后就各个课题组的优点和存在的问题进行了深入点评，为课题组的后续研究指明了方向。
各课题组汇报结束后，王永林校长对各课题组成员的辛勤工作和取得的阶段性成果给予了高度评价。他强调，课题研究是学校教育教学工作的重要组成部分，是推动教师专业成长和提升教育教学质量的关键途径。他勉励大家要继续努力，将课题研究与教学实践相结合，使课题研究更好地服务于教育教学，并对学校课题后期研究工作进行了总体部署。
此次汇报会不仅为教师们提供了一个展示研究成果的平台，也为学校的教育科研工作注入了新的活力。和盛小学将持续、深入、细致地开展课题研究，促进教师自身专业成长，提升教育教学品质，让课题研究结出更加丰硕的果实。
活动最后，由陈黎明主任对本次活动进行了总结，对学校未来的科研工作提出了展望，相信在全体教师的共同努力下，和盛小学的科研工作将取得更加辉煌的成就。（张红）
和盛小学,课题研究成果汇报
