为进一步贯彻落实新课标和学科核心素养，提高课堂教学实效，聚力提升教学质量，10月10日上午，郫都区教培中心科学教研员和科学中心组老师莅临红光小学开展集体视导活动。视导过程中，老师们通过随堂听课、评课交流、反馈总结等方式，对红光小学的教育教学工作进行了深入细致的调研与指导。
课堂是教育教学的主阵地，在学校领导班子的陪同下，科学教研员、中心组老师以及学校骨干教师深入课堂一线，从李田子老师带来的科学课堂中，具体了解了教师对新教材和学科素养的落实情况，深入了解了学校的课堂教学方式和教育教学能力等。
听课结束后，视导组老师第一时间与老师们进行面对面评课、议课。李老师首先就自己的教学设计、教学方法、课后反思进行了说明；教研员们结合听课情况，从新课标落实、教学目标确定、教学过程设计、教学效果检测等诸多方面，与老师们面对面地深入交流，找优点、谈不足、解困惑，对课堂和教学情况做精准剖析和具体指导，提供了切实可行的教学策略和方法。
在集中反馈阶段，教研员对各教学环节进行逐一点评，肯定了课堂中呈现出的亮点，同时指出不足，并对学校的教学工作提出了中肯且富有实效的建议。朱主任表示要珍惜视导机会，运用视导成果，正视问题和不足，落实视导组的指导意见，持续跟进、努力纠正，提升教师教学水平与教学质量。同时希望教研员对学校任课教师多帮助、严要求，助力学校全面提高课堂教学水平，促进教师专业化成长。
借“视”知不足，以“导”明方向。教学视导不仅仅是一次评估，更是一次宝贵的学习和成长机会。郫都区红光小学将以此次视导为契机，不断反思和改进，进一步推动教学常规标准化，教学研究精准化，教学管理精细化，切实促进教师专业发展，不断提高教育教学质量。（翁玉华）
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