10月17日，成都市新都区繁江小学举办了一场“双新背景下的小学英语‘三hui’(会拼读、慧阅读、绘思维）教学专题交流活动”。此次活动旨在加强成都市跨区级学校之间的区域教师互动、深度融合，扎实推进双新背景下的英语阅读教学和新教材教学研究，深入开展新课标下的小学英语教育教学，提高课堂教学效率，促进学校之间的教育高质量发展。活动汇聚了新都区繁江小学教育集团、双流区棠湖小学教育集团倪晓琼名师工作室、新川外国语学校、青白江区实验小学的英语教师。
繁江小学程华副校长为本次活动致辞，他指出，英语教育的高质量发展离不开区域教师的合作与创新。本次活动将为大家提供一个深度探讨教学策略、分享经验的平台，进一步推动新教材的有效实施。
精彩课堂
棠湖小学王鹏飞老师执教《speed up》
繁江小学宋延慧老师
说课评课
两位教师在课堂展示后进行了说课，详细介绍了各自的教学思路和设计理念，帮助参会教师更好地理解如何在实际教学中运用新教材和新课标。
此次活动亮点为同课异构，倪晓琼老师对两位老师的展示给予了高度评价，她认为两节课均设计新颖、妙趣横生。最后，她总结到“同课”是指：双新——结合新教材，践行新理念；结合了美术与科学，展现跨学科融合教学；重组了教材资源，创造性地使用了教材；基于一个主题——fun&magical。“异构”是指：教学设计不同。
随后，听课的老师们也积极发言，各抒己见，为大家提供了宝贵的教学见解。
经验分享
最后，陈咏梅老师以“深耕新教材，赋能新课堂”为题，结合自身教学经验，为大家深入讲解了如何在“双新”背景下，通过创新教学设计和课堂实施，进一步提升教学效果。“核心素养体现在真实情境下的问题解决……”陈老师一系列的分享使大家受益匪浅。
本次“同课异构”小学英语教学活动在深入探讨新教材应用的同时，也为教师提供了宝贵的交流和学习机会。活动通过课堂展示、说课、评课和经验分享等环节，促进了区域教师的深度合作。在今后的教学实践中，大家将继续创新教学思路，优化课堂设计，赋能新教材，提升教学效率。（赖波 通讯员 陈虹洁 杨婷婷）
繁江小学,“同课”教学展风采,“异构”巧思促提升
