教科研是推动活动开展的主要途径，成都市温江区实验幼儿园的教师们在研讨中共思、共学、共成长。每一位教师在实践中丰富完善班级的活动建设，让活动更加符合幼儿的发展，做到让活动以“幼儿为主体”，将幼儿的发展和需求排在首位。
一、课程审议
新学期开始，孩子们升入中班做了哥哥姐姐，这时期的孩子体验到了成长的自豪感，自主意识得到进一步发展。老师们从主题内容、主题目标、主题资源三个方面进行了审议。
二、自制科学本的创新方法
科学绘本的制作，让孩子在动手动脑的过程中得到思考，激发孩子的好奇心和探索欲。
教研活动的开展，是提升教师职业素养的主要途径，同时教师之间相互进行思维的交流、碰撞，为今后的教科研活动奠定了良好的基础。（张红）
温江区实验幼儿园,教师,教研同行,携手共进
