成都市金沙小学依托金沙遗址博物馆的文化资源，设置了一系列的馆校互动课程及活动；同时在金沙遗址博物馆的协助下，建立校内迷你博物馆，通过开展丰富多彩的特色活动，让孩子们深度感受金沙遗址文化的底蕴和学校文化的特色。10月21日，成都市金沙小学的学子们走进金沙遗址博物馆，开启一次别开生面的传统文化与国际理解课程的实践活动。
品金沙之韵
王杨老师执教《小金子走进博物馆》，将金沙遗址文化与优秀传统文化相结合，通过认识博物馆文物——金面具、识字和有趣的绘本故事，让孩子们在实践活动中了解古蜀金沙，感受中华文化的博大精深。
探金沙之迷
于竹欣老师执教《大象去哪儿》，以金沙象牙化石为研究点，带领孩子们化身小小研究员，以地球公民的身份共同探究大象越来越少的原因，让学生关注人类目前所共同面临的环境问题，帮助孩子们树立环保的观念，感受环境保护的重要性。
创金沙之乐
本次实践活动以金沙遗址文化为依托，让孩子们走出教室，用脚步丈量传统文化的足迹，感受中外文化的碰撞，通过“画一画、 剪一剪、捏一捏”的方式，让文物会说话。
学校以立德树人为根本，打破传统的授课模式，拓展课程实践新路径，将传统文化与国际理解课程相融合，引导学生理解中外人文交流的重要性，从而更加深刻地厚植学生的爱国主义情怀，并提升学生的国际理解素养。（赖波）
金沙小学,学子,“遇见”博物馆,走进“遗址上的课堂”
