在“教研培”一体化思想的引领下，2024年10月12日，成都蒙彼利埃小学承办了以“基于学业质量的‘教学评’一体化单元整体教学设计与实施”为主题的小学语文六年级上册教材培训会。此次培训会旨在进一步强化区域教研，有力促进“新课标”“新教材”的深入学习、积极实践与高效转化。
成都蒙彼利埃小学庾婷婷老师分享《单元课时目标的确立与分解——以六年级上册三单元为例》
成都教科院附中天府一街学校姜璐老师
成都蒙彼利埃小学李娟老师现场执教课例《竹节人》
成都高新中学天府一街分校的马莉老师和高艺涵老师从“基于目标达成的课例观察”角度，对李娟老师的课例《竹节人》进行了评课。
评课
成都教科院附中天府一街校区刘倩老师《核心素养下的“教学评一体”单元评价语命题设计》
教研员李慧娟老师《基于学业质量的“教学评”一体化单元教学评价的设计与实施》
通过此次培训，老师们更深刻认识到“教学评”一体化单元整体教学设计与实施的重要性。它以学业质量为导向，将教学、学习与评价紧密结合，有助于提高教学效率和学生的学业水平。在今后的教学中，希望老师们将积极运用所学，不断探索创新，努力提升小学语文教学质量。（江蕾）
成都蒙彼利埃小学,教研培一体引领方向,教学评协同助力成长
