为了更好地理清室内体能大循环的组织流程，提升教师组织室内体能大循环的教学水平，观察与支持幼儿参与室内体能大循环的能力，2024年10月24日下午，青羊区学前健康教研联组成员齐聚成都市第五幼儿园温馨园，开启健康联组2024年第六次（总75次）研讨活动。
主持人石磊老师宣布活动开始，并介绍本次活动的流程。成都幼师境界幼儿园李婷老师带领大家进行开场律动，整个联组氛围瞬间变得活跃起来。
成都市第五幼儿园温馨园黄芳老师进行了主题为《基于大班自主模式下——儿童参与室内体能大循环的思与行》的案例分享。
黄芳老师带领联组老师们到大三班进行现场观摩。教师们分散到室内的各个位置，认真、仔细地观察着孩子们开展室内体能大循环，同时，也根据现场教师以及幼儿的表现情况，积极记录，撰写室内体能大循环观察记录表。
现场观摩结束后，教师们以小组为单位，集中讨论《如果您在自己班级开展本次活动，可以和幼儿一起改变哪些内容？》。在研讨中，教师们根据所呈现出来的现场活动，对现场出现的问题、情况进行具体分析、解读。怎么改变才能够解决问题？才能够做得更好？在场的每一位教师都有着不同的观点与思考。
研讨结束后，成都市第五幼儿园温馨园冯俊老师进行了主题为《儿童参与室内体能大循环的组织》的专题分享，从“儿童参与”室内体能大循环的价值与意义、室内体能大循环：“儿童参与”VS“传统视角、“儿童参与”室内体能大循环的组织流程三个方面进行详细介绍。
最后，成都市泡桐树幼儿园桐思园园点负责人陈觅对本次教研活动进行总结。她表示，本次教研非常有意义，从室外体能大循环转入到室内体能大循环，对教师们专业水平的提升、今后活动的组织开展，都非常有帮助。科研即是从一次次的实践碰撞中找到研究的方法，今后，在整个联组的努力下，老师们会更好地去理清幼儿开展室内体能大循环的组织流程。
本次研讨，教师们不断学习、反思自己的教学行为，并与同伴进行研讨交流，找到开展室内体能大循环的方法。联组的老师们将会继续提升自己的教育教学水平，为更有效地开展室内体能大循环奠定坚实的基础！（孙林馨 通讯员 冯俊）
青羊区学前健康联组,成都五幼温馨园,共研“室内体能大循环”
