为进一步提高音乐教师的教学水平及业务能力，扎实推进教育教学工作，促进学生音乐素养的全面发展，2024年10月24日上午，成都市温江区通平小学综合一组开展了以“基于核心素养的小学音乐课堂评价研究”为主题的研修活动。
课堂中，徐老师通过观看视频的方式导入，激发学生学习歌曲的兴趣，烘托了整个课堂欢快热闹的气氛。紧接着，徐老师通过多次聆听感受歌曲、师生接龙唱的学习方式，让学生轻松学会歌曲。最后，徐老师将课堂打击乐器加入到歌曲之中，给大家呈现了一堂欢快热闹的音乐课堂。
课后，在综合一组教研组长张勇的主持下，组内老师们进行了课后研讨。徐亦梅老师在陈述自己的课后反思之后，其他老师分别对这堂课发表了自己的见解与对这堂课的建议，通过激烈的研讨，大家一致认为：音乐课堂中要注意调动学生的情绪，更要注重小组合作的培养，引领和关注学生在小组合作中的学习习惯；其次，通过学唱歌曲，让学生深入探究课堂打击乐器的正确使用，以此提高学生运用课堂打击乐器的能力。
教研组的各位教师齐聚一堂，各抒己见，思维的碰撞总能擦出智慧的火花。众人拾柴火焰高，学校将充分发挥综合一组教研团队的示范引领作用，为每堂课注入新活力，展现更美丽的艺术风采！（张红）
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