为了提升教师专业能力，推进全省学前教育高质量发展，2024年10月30日至11月1日，四川省第19届学前教育教学改革研究共同体学术研讨活动在成都高新区顺利召开。本次活动由四川省教育科学研究院主办，《教育科学论坛》编辑部和四川省教育科学研究院附属实验幼儿园承办。
活动聚焦“学前教师专业成长的筑基与奋进”，在四川省教育科学研究院副院长、《教育科学论坛》社长廖大凯同志的主持下，来自浙江省、甘肃省、四川省等10余位领导专家，与全省近100所幼儿园的200余名园长（书记）和教师代表，共研、共进、共成长，携手同行提质量。
焦点透视：学前教师专业成长如何走深走实？
廖德斌院长谈到，学前教育改革发展，关键看教师专业发展水平；幼儿园教师专业发展，依托于课程建设与实践。
四川省教育科学研究院党总支书记、院长廖德斌讲话
四川省教育科学研究院副院长、《教育科学论坛》社长廖大凯主持
四川省教育科学研究院附属实验幼儿园园长李隆庆致辞
专家引领：如何基于儿童立场促进学前教师专业成长？
秦金亮教授就“儿童立场的学前教师专业发展：理念与行动”作专题报告。
园本实践：幼儿园如何筑基学前教师专业成长？
园长论坛由四位园长分享推进教师专业成长的思考和实践。郑名教授进行了深入点评并提出了相关建议。
西北师范大学教育科学学院郑名教授点评
营山县红光东路实验幼儿园党支部书记、园长樊智华交流分享
大英县实验幼儿园党支部书记、园长魏红桔交流分享
攀枝花市实验幼儿园党总支部书记刁玲交流分享
西部战区空军直属机关第二幼儿园副园长李维薇交流分享
创新视角：学前教师科研能力如何提升？
此次学前教育共同体首创了教科研论坛，四所幼儿园的课题组分别交流了研究的历程与困惑。由成都大学师范学院李敏院长、四川省教育科学研究院教育发展研究所杨贤科副所长、《教育科学论坛》张文龙副主编组成的专家组进行了点评，并就课题组提出的典型问题进行答疑解惑。
展望未来：以教科研撬动学前教师专业成长
王愉鑫主编认为，本次活动既有理论，又有实践；既有展示，又有讨论；既有引领，又有生成，相信大家收获满满。
本次活动是面向学前教师专业成长的一次重要讨论，通过专家讲座、答辩研讨、观摩交流等多种形式积极贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》和《四川省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等相关文件精神，让幼教人对教师专业成长明确了方向，提炼了经验，创新了思路。（江蕾）
四川省第19届学前教育教学改革研究共同体学术研讨活动
