2024年10月29日，成都市第二十二幼儿园迎来了市级课题《完整儿童视域下幼儿园“全阅读”课程的构建与实施研究》和区级课题《自然教育视域下户外游戏环境创设的策略研究》的开题论证会。此次会议不仅标志着二十二幼在科研领域的又一重要迈进，也展现了青年教师团队的活力与创新精神。
会议邀请了四川师范大学教育科学学院硕士研究生导师魏卿，成都市教育科学研究院幼小教育研究所教研员、学前教育博士马波，武侯区教育系统全员阅读项目组负责人、成都市名师工作室领衔人、成都市特级教师杨国兰，武侯区教育科学研究院发展所教研员巫才伟以及武侯区新教育办公室负责人王兮五位专家现场指导。
会上，谢莉园长对两个课题的成功立项表示喜悦，认为这是市区教育科研部门对二十二幼科研工作的肯定，也是对未来工作的鞭策。她强调，幼儿园将继续重视青年教师科研团队的培养，坚持“科研兴园、质量立园、科研强师”的发展道路，促进教师专业成长与幼儿园整体质量的提升。
马波老师和巫才伟老师分别宣读了两个课题的立项通知书，标志着课题研究工作正式拉开序幕。课题组成员代表周德溶副园长及敬彩萍、张倩、江桐、刘仕苹老师对课题进行了详细的开题论证报告，阐述了研究背景、选题意义、核心概念界定、国内外研究现状、研究新视点、研究内容、研究目标及组织实施等内容。
五位专家对课题的选题意义和价值给予了高度评价，对二十二幼青年科研团队的钻研精神表示赞赏。同时，专家们也针对课题存在的问题进行了深入剖析和精准指导。魏卿导师围绕课题目标提出了具体建议，强调市级课题应厘清“全阅读”与“完整儿童”之间的关系，把握实施重点，选取适宜的研究方法；区级课题则应从园所实际出发，聚焦目标，通过户外游戏环境创设策略实现幼儿发展。杨国兰老师以“阅读的价值”为切入点，期望市级课题能在培养幼儿阅读习惯的基础上，推广阅读，推动社会进步。巫才伟教研员聚焦“幼儿发展与策略的关系”，启发大家从幼儿问题出发，探究自然环境创设策略。王兮负责人则强调在课题研究中要关注儿童、看见儿童，增强课题的科学性和系统性。
青年教师们在活动中不断内化和积累经验，展现了团队的凝聚力和战斗力。敬彩萍老师分享了她在实践中磨炼、克服紧张情绪、完成汇报工作的成长经历；李玲老师表示，通过此次论证会，她对课题的研究思路更加清晰，将更坚定地投入研究；陈昱颖老师作为科研负责人，感受到了团队精神的巨大力量，对接下来的课题工作充满信心。
此次开题论证会的成功举办，不仅为二十二幼的科研工作指明了方向，也为青年教师提供了宝贵的成长机会。教育发展，科研当先，二十二幼的青年教师们将继续脚踏实地、行稳致远，让课题研究成为推动园所专业发展的“助推器”，共同期待“科研之花”的绚丽绽放。（李林）
成都二十二幼,市级、区级课题开题论证会
