2024 年 11 月 5 日，数学联组教研活动在致远楼会议室举行，本次活动由经验丰富的刘秀梅老师主持，旨在深入探讨单元作业设计的有效策略，促进学生数学核心素养的全面发展。
活动伊始，刘秀梅老师向大家介绍了费曼学习法，这是一种以教促学的高效学习方法。她强调，将费曼学习法融入单元作业设计中，可以引导学生通过自我讲解、相互讨论等方式，加深对知识点的理解和掌握，从而提升数学学习的主动性和有效性。
随后，教师们被分成若干小组，围绕各年级数学单元的知识点题型展开深入讨论。结合教学实践，分析学生在解题过程中可能遇到的难点和易错点，并探讨如何通过作业设计来针对性地解决这些问题。讨论过程中，教师们各抒己见，相互启发，共同探索出了一系列切实可行的作业设计策略。
经过热烈的讨论和交流，各小组将讨论成果进行了汇总和整理，提交了一系列具有代表性的重点题型及相应的作业设计建议。这些建议涵盖了作业的难度梯度、题型多样性、情境化设计等多个方面，旨在通过科学合理的作业设计，全面提升学生的数学核心素养。
活动最后，陈主任对本次活动进行了总结。他高度评价了教师们积极参与、勇于探索的精神，并指出，单元作业设计是数学教学的重要组成部分，需要教师们不断探索和实践。同时，他也鼓励教师们将本次活动的成果应用到实际教学中，不断总结经验，持续改进作业设计，为学生的数学学习提供更加有力的支持。
通过此次活动，教师们不仅加深了对单元作业设计的认识和理解，还掌握了一系列实用的作业设计策略。相信在未来的教学实践中，这些成果将发挥重要作用，为学生的数学学习之路铺设更加坚实的基石。（张红 通讯员 李梦蝶）
成都市温江区和盛小学
