近日，广州市督学高级研修班一行60余人共聚成都市金沙小学，进行了一场别开生面的考察活动。
当天下午，金沙小学的校园里洋溢着浓厚的学术氛围。来自广州市督学高级研修班的老师们参观了校园，感受学校特色课程，阳光操场、春耕教室、整理教室、迷你博物馆都留下了他们的身影。考察人员对学校指向师生文化自信的学校文化建设给予了高度赞誉。
整书阅读是学校在阅读方面进行的创新研究，文学社师生低段以中外寓言故事人物形象为创作灵感，高段以具有中国传统诗歌文化代表性人物李白为切入点，向大家展示了整书阅读的活动。金沙小学深挖中国传统文化，创新校本课程，以此彰显师生的文化自信。
随后，该校党总支书记钟樱在活动现场作题为《走课：实现优质教育均衡的学校实践》的主旨汇报，从学校概况、特色文化、创新走课实践、走课的“三阶十环节”等方面详细地介绍了走课这一校本教研创新举措。钟樱书记提到：教育要面向全体，有了全体教师的成长才有面向全体学生的可能，才能实现真正的优质均衡。
赵亚娜老师执教的《走进金沙小学迷你博物馆》一课，将博物馆文化与一年级的识字教学相融合，通过识字、找朋友游戏和有趣的绘本故事，让孩子们在趣味识字的同时跨学科融合，渗透一定的价值观教育。
科研中心主任赵萍作《趣识字，趣生长》的主题汇报。她从学校特色课程、具体教学案例、识字教学任务群研究、小课题研究等，深入浅出地讲解了作为教育工作者，如何激发学生的学习兴趣，帮助学生从源头出发，理解汉字的构造和意义，让儿童爱上汉字文化。
本次考察活动促进了穗蓉两地教育经验的交流，为双方教师的共同成长助力、赋能。（赖波）
成都市金沙小学
