为了科学助力幼小衔接，帮助幼儿养成良好的学习习惯，2024年11月6日上午，温江区光祈幼儿园教研二组与温江区庆丰街小学骨干教师就“学习习惯培养支持策略”进行了幼小衔接联合教研。
郑俐老师带来中班歌唱活动《家书》。
龙燕老师带来了大班韵律活动《小豌豆与大青虫》。
观摩后，老师们分为两个小组，围绕“支持幼儿学习习惯养成的策略”“幼小衔接中可共用的支持策略”进行深入研讨。
分享环节，李云菊老师与高红霞老师介绍了日常教学中常使用的三大策略——年龄、目标制定及课堂引导策略，以培养幼儿的倾听习惯，提升其专注力。教研二组老师们分享了活动中的多元支持策略——让幼儿尝试自己解决问题、图谱与动作创编相结合、分工合作等，让幼儿尝试用说、写、唱、绘等方式大胆表达。
此次联合教研活动，聚焦学习习惯，助力幼儿习惯养成。大家相信，在双方的共同努力下，孩子们一定能够更好地适应新的学习环境，迎接未来的挑战。（张红 通讯员 徐光莹）
温江区光祈幼儿园,幼小衔接
