11月6日，由成都市双流区教育局主办的2024年小学生科学创新实践主题活动在棠湖小学（南区）圆满举行。成都市教育科学研究院小学科学教研员常利梅老师、丛禄老师，双流区教育局科技与信息化科负责人王斌，双流区教科院小学科学教研员周玉老师，双流区棠湖小学（南区）校长李春出席活动。双流区49所小学145名科学教师和108名学生参与了本次活动。
上午9：00，活动正式开始。首先观看“立凌云之志 品科技之韵”开幕短片，从视频中与会人员了解了本次活动在区内各学校开展情况。随后双流区教育局科技与信息化科负责人王斌致开幕辞。王科长表示加强新时代中小学科学教育，对提升全民科学素质、推动创新人才自主培养、实现高水平科技自立自强具有关键支撑作用。王科长还对同学们提出了几点期望：一是始终保持好奇心和探索欲。希望同学们能够保持对未知世界的好奇，勇于探索，敢于发问，用科学的眼光去观察世界，用科学的方法去解决问题。二是学会团队合作。在科学探究的过程中，团队合作至关重要，希望同学们能够学会倾听、尊重他人的意见，学会分工合作，共同完成科学探究任务。三是勇于创新。创新是科学发展的动力。希望同学们不拘泥于现有的知识，敢于挑战权威，勇于提出新观点、新方法，不断推动科学的进步。最后，王科长宣布本次活动正式开幕。
接着，双流区小学科学教研员周玉老师解读了本次活动规则、要求和流程并介绍两个会场的具体安排。
随后，在第一会场——学术报告厅中，全区推选出的18个最优教师作品进行现场展示和讲解，老师们从高塔的选材、立意、设计、制作、结构、迭代等方面进行介绍，并分享了作品背后的故事，给观众呈现了一场精彩的塔台盛宴，展现了科学创新之美。
教师讲解结束后，成都市教育科学研究院小学科学教研员丛禄老师围绕选材立意、造型功能、创新设计、制作工艺和学生参与度等四个方面对双流区优秀教师作品进行了细致的点评和指导，充分赞扬了双流区教师的想象力和表率作用，并提出了殷切的希望。
与此同时，学生有序到达第二会场“设计、建造塔台比赛”场地，孩子们在活动现场通力合作，全神贯注地投入到紧张热烈的制作过程中。在规定时间内，各个团队创造了一座座富有创意、造型各异、充满艺术感和科技感的塔台作品。
下午的讲解、测试活动中，参赛学生团队依次上台讲解作品的设计创意和结构原理，孩子们的奇思妙想激发了观众对科学探索、发明创造的热情。测试现场热火朝天，精彩纷呈，塔台每一次风吹、每一次震动、每一次添加砝码，都牵动着在场所有人的心弦。
评委组对参赛作品的外观效果、设计讲解、抗风、抗震、承重能力等项目进行了打分，现场公布了所有队伍的最终成绩。
此次科学创新实践主题活动有材料科学、结构工程学、艺术美学等方面的跨学科知识，对同学们的设计感、材料选择、科学原理、团队协作以及心理层面都是一种挑战，通过本次活动，各位同学不仅能够提升自己的科学素养和动手能力，还能在团队合作和创新实践中得到成长，为同学们提供一个展示自我、挑战自我的平台，学生不仅能够理解科学原理，感受科技的无限魅力，还能在合作与创新中成长，全面提高自身的科学素养与能力。（江蕾 通讯员 邹可）
双流区棠湖小学（南区）,科学创新实践
