为深入推进跨学科教学改革，提升语文学科教学质量，11月13日，语文学科视角下的跨学科学习实践研讨活动暨夏娟名师工作室启动仪式在成都市龙江路小学分校南区学校举行。武侯区跨学科研究团队、夏娟名师工作室成员以及成都市龙江路小学分校教育集团语文教师参加了此次研讨活动。四川省教科院小学语文教研员、特级教师、儿童文学作家刘晓军，武侯区语文教研员廖馨梅莅临指导。
跨学科教学实践：让课堂更加生动
本次研讨活动以“立足语文学科的跨学科学习课堂教学实践”为主题，围绕统编教材小学语文三年级上册七单元《大自然的声音》一课展开。夏娟老师通过融合美术与音乐学科的形式，为学生们带来了一堂生动有趣的语文课，深刻展现了跨学科教学的魅力。
专家点评与深度交流：推动跨学科教学的发展
区语文教研员廖老师充分肯定了夏娟老师在跨学科教学方面的积极探索。她认为这堂课形式新颖独特，内容贴近学生生活，有效激发了学生的学习兴趣。廖老师强调，跨学科学习要“跨出去”，还要“跨回来”，要回归语文学科学习的本质——语言文字的运用和表达。
武侯区跨学科研究导师团队一致认为，这堂课在跨学科融合方面做得非常出色，既有跨学科的融合，也关注语文的学科性。大家强调，语文的跨学科仍需保持对语言文字本身特点的关注和重视，要时刻牢记语文学科的初心和使命，确保学生在享受跨学科学习乐趣的同时，也能够扎实掌握语文知识和技能。
四川省小学语文教研员刘晓军老师结合课例开展了《小学语文跨学科项目式综合实践》专题讲座。他从未来稀缺的6种人才能力引入主题，强调随着社会的快速发展，具备跨学科整合能力的人才将更加受到社会的青睐。此外，刘晓军老师结合语文新课标对于跨学科学习的概念界定和不同学段的优秀跨学科学习设计案例，阐释了跨学科学习设计的基础课型、一般策略，肯定了该学习方式在拓宽学生知识视野、培养创新思维和问题解决能力的作用。刘老师还鼓励教师们在日常教学中大胆尝试跨学科整合，探索出更加符合学生成长需求的教学模式。
夏娟名师工作室启动：为教育创新注入新动力
本次活动的顺利举办标志着武侯区夏娟名师工作室的正式启动，这是龙江路小学分校南区学校教师专业发展的重要一步。夏娟名师工作室将聚焦跨学科教学、教育科研与教师培训，推动教育创新和教育质量不断提升。
本次研讨活动，从课例实证+讨论发言+专家引领的方式，让与会教师们深度参与到跨学科学习实践落地的研究中。老师们接下来将在跨学科课例的深度研发中继续前行。（翁玉华 通讯员 舒叶）
龙江路小学分校南区学校
