为进一步推动学校教育教学改革与创新，提升教师科研素养与能力，11月20日上午，成都市科华中路小学在多功能厅举行了微型课题研讨会。参加此次活动的有学校行政管理人员和课题组的老师们，武侯区教育科学发展研究院科学教研员刘勇和科研教研员巫才伟两位专家现场指导。
本次活动分为课例展示、各课题阶段汇报、专家指导、现场答疑四个环节。
课例展示
杨丽梅老师《了解计时工具》
开题汇报
随后，四个课题团队进行了阶段汇报。科学组以《大单元教学在小学科学教学应用与实施研究》为主题，从选题背景、研究目标、研究方法、研究内容、研究思路等方面进行详细汇报，以大单元教学为落脚点帮助学生建立结构化知识网络，帮助学生提高科学思维。同时，杨丽梅老师对本次活动的研究课进行了设计意图说明。
体育组以《聚焦运动能力的小学体育游戏化教学实践应用研究——以五年级篮球为例》为主题，旨在通过游戏化教学在篮球课堂中的实施，提升学生运动能力，激发学生课堂积极性与学习兴趣，改变传统教学方式，实现课堂的“新”“趣”“效”“融”。
语文课题组的老师们聚焦小学中段学生习作的实际问题，结合新课标要求，合理运用“教学评一体化”手段，设计了具有较强针对性和实用性的研究方案，旨在通过研究解决学生习作困难的问题，提升习作质量。
信息组以《建立“情理交融”的数字画像评价体系促进学生全面发展的实践研究》为主题，汇报了如何运用智慧教育手段，联结年级教师，对学生建立数字画像评价，促进学生的全面发展。
专家指导
巫才伟教研员首先肯定了各课题团队的科研热情，既有对传统教学方法的反思与改进，也有对现代教育技术的探索与应用，充分展示了教师们的教育智慧和科研能力。巫才伟教研员对各课题进行了详细指导和建议，他表示先从题目入手，聚焦教育教学中的真实问题，从“微”出发，精准突破，利用目标前置、评价前置开展教学实践，使课题具有一定推广价值和实效性。
刘勇教研员向大家介绍了课题、微型课题之间的联系与区别，对各组课题作了非常精准、实用的点评。他向老师们建议了如何通过查阅的文献资料找到课题解决的核心问题、如何确立研究目标与内容的范围，以及做好课题的前测与后测，合理运用评价体系。
现场答疑
现场答疑环节，老师们也表达出了在课题开展过程中遇到的困难与困惑，专家们都给予了非常宝贵的建议。
活动最后，王大才校长表达了对两位专家的感谢，同时对各课题组提出殷切希望，要抓牢问题本质，更深入地了解教学实际，探索更加有效的教学方法，在后期工作开展中继续做好、做实课题研究。
教育创新无止境，成都市科华中路小学将继续秉承创新精神，鼓励教师们积极参与到教育科研活动中，不断提升专业素养和教学水平。期待在未来的日子里，孕育出更多卓越的研究成果，共同绘就教育事业的辉煌未来！（孙林馨 通讯员 周花）
科华中路小学,微型课题研讨会
