2024年11月15日，由四川省教育学会主办，成都市双流区教育局承办的四川省首届数字化赋能学校高质量发展创新案例展示活动在双流区开展。棠湖中学实验学校（东区）陈霞校长和陈紫函副主任受邀参加会议并作案例分享及主题研讨。
活动中，陈霞校长就棠湖中学实验学校（东区）AI智慧体育项目，带来主题为《AI智慧体育赋能“蒙·动”体育高质量发展》的分享。
棠湖中学实验学校（东区）以“开齐开足上好国家课程”为基础，积极构建“养正教育”课程体系，涵盖“蒙·润”德育课程、“蒙·正”阅读课程、“蒙·动”体育课程、“蒙·雅”艺术课程和“蒙·创”综合课程。在“蒙·动”体育课程实施中，该校坚持学、练、赛结合；一天两个大课间、一年两次运动会；定期开展班级球类联赛，做到人人参与、个个争先。
为精准把握运动数据，助力体育课程高质量发展，棠湖中学实验学校（东区）积极建设智慧体育环境。智慧大屏、50米智能测试仪、跳绳测试仪、智仰卧起坐测试仪、智慧器材借还柜的配置，实现了学生数据的及时、全面采集。数字技术和设备的运用，帮助教师针对性指导学生体育能力提升，科学满足学生不断增长的个性化、多样化运动需求。
AI智慧体育的实施构建了“乐享运动身心健”的新模式，让每一位学生都能在体育中激发活力。
在下午的主题研讨环节，四川师范大学教授周雄俊带领各学校的老师进行以“数字时代背景下学校阅读课程建设和数字技术助力体育‘智变’”为主题的研讨，棠湖中学实验学校（东区）陈紫函副主任参与讨论。
棠湖中学实验学校（东区）积极响应国家教育数字化战略，积极开展智慧阅读场景建设。以楼层为单位，分步投放智能化图书自助借还柜、壁挂式自主借还机、朗读亭，为师生打造了一个全新的智能化沉浸式自助阅读空间——“启正”读书吧。
学生阅读数据的采集，帮助教师更精准地了解学生的阅读量、阅读习惯、阅读类别等情况，老师们据此及时调整教学策略，为学生提供更加精准、个性化的阅读指导。
赋能成长 蓄势前行
在棠湖中学实验学校（东区），老师们积极响应时代的召唤，努力探索数字赋能教育的广阔天地。在四川省首届“数字化赋能学校高质量发展”创新案例征集评选活动中，荣获1个一等奖、1个二等奖、2个三等奖。
在双流区2024年度教师信息素养提升实践活动中，该校教师荣获2个一等奖、1个二等奖、4个三等奖；棠湖中学实验学校（东区）荣获优秀组织奖。
AI赋能课堂教学诊断 助力教师专业发展
AI课堂诊断系统实时收集课堂教学数据，包括师生互动、学生参与度、知识掌握情况等，通过大数据分析技术，自动生成个性化的教学评价报告，为教师提供精准的教学反馈与改进建议。
在学校校本教研活动中，老师们围绕大数据分析揭示的问题展开讨论，基于数据提供的证据进行论证和决策，让教师们的教学研讨更加直观、具体。
智慧作业批改系统 因材施教助推成长
该校的智慧作业批改系统，以数据循证问题。老师们深研“课标·教材·学情”，综合作业内容、作业难度、作业形式、作业时长等，精心设计作业，借助智能笔批改，同步完成学生作业数据搜集。在批改过程中，后台自动对学生作业数据进行统计分析与运用，针对学生错题、难题情况为每个学生建立属于自己的作业数据库。教师结合分析数据针对性对学生进行辅导，真正实现作业进行精细化管理，做到因材施教。
“养正教育”评价体系 助力学生全面发展
学校依托双流智慧教育平台，结合学校育人目标搭建“养正教育”评价体系。围绕核心素养，从28个二级指标开展评价，激励、引导学生全面、健康发展。
展望未来，数字教育的道路依然广阔而充满挑战。棠湖中学实验学校（东区）将继续探索数字赋能教育新路径，不断创新教学方法，优化学习体验，让数字技术更好地服务于教育，惠及每一位师生。（江蕾 通讯员 李怡佳）
棠湖中学实验学校（东区）,数字化赋能学校高质量发展
