2024年11月24日—30日，由重庆市教育委员会和重庆警备区战备建设局联合主办的2024年重庆市中小学校国防教育教师培训在重庆市人民武装学院召开，内容包括理论教学、观摩教学和实地教学。
成都市三十六中学校教师吕珊娜参加培训。作为学校省级科研规划重点课题负责人，成都三十六中原党委书记任俊同志应邀于27日在培训大会上进行了《新时代中小学国防教育的实施路径》的专题讲座，并对学校的爱国主义教育成果进行推广。
此讲座聚焦国防教育与课题研究深度整合的成果推广，为推动以立德树人为根本，贯彻总体国家安全观，充分发挥成渝双城经济圈院校协作合力作用而进行的一次经验分享。
创新举措并行
全方位推进国防教育
文化与制度双管齐下
在讲座中，任俊同志针对当前中小学国防教育存在的诸多问题，分享了一系列具有创新思路和操作性的国防教育实施路径。成都三十六中着力营造浓厚的国防教育文化氛围，通过打造“校园军营化”“展馆基地化”“墙壁教科书化”“雕塑军魂化”“国防生楷模化”等一系列举措，将校园环境转化为生动的国防教育课堂，实现“文化育人”。同时，学校将德育管理与国防教育管理深度融合，制定并实施一系列国防教育特色制度，确保国防教育在规范化、民主化、科学化的轨道上运行，达成“制度育人”的目标。
活动与教学创新协同
成都三十六中在德育活动方面不断创新，以“七个一”活动为基石，积极开展各类特色鲜明、主题突出的活动，大力活跃国防社团，有效激发国防教育活力，切实做到“活动育人”；在教学领域，学校积极探索创新师培模式，全力打造“双师型”教师队伍，深化课程与课堂教学改革，精心构建国防教育课程文化体系，实现“教文育人”与“课程育人”的有机结合；学校建立多元评价体系，巧妙渗透国防教育元素，实现“激励育人”；积极拓展国防教育军地资源，以“将军进校园”“英模进校园”为重要支撑，丰富国防教育资源。
深化国防爱国
全景式推进爱国教育
讲座的核心部分聚焦国防教育与爱国主义教育深度融合的课题研究成果推广。任俊同志以成都三十六中承担的四川省教育科研重点课题《新时代中学生“全景式”爱国主义教育实践研究》为例，详细展示了该课题在校本化实践中的丰硕成果。学校以“铸魂育人”为办学思想，以爱国主义精神和“三全育人”为指导思想，在“融合共生”“关键变量”“全景教育”主张下校本化国家爱国主义教育内容。
教育成效显著
多维度促进全面发展
任俊同志分享了成都三十六中国防教育取得的显著成效。在精神培养方面，学生爱国主义、集体主义和艰苦奋斗精神明显提升；在素质提升上，学生“特别爱学习、特别懂礼貌、特别守纪律、特别能吃苦”的良好状态初步呈现；在能力增强上，学生“自强、自律、自护、自理、自学”的发展能力得到加强。学校报考军事院校学生逐年增长，被评为全国国防教育示范学校，成功迈入了省重点中学的行列。
最后，任俊同志对学校开展国防教育还提出了具有针对性的建议，强调应根据不同教育阶段明确国防教育内容重点，持续丰富教育形式；高度重视军事训练效果，切实将国防教育与课堂教学有机融合；学校管理者和教师应不断提升思想认识，积极践行教育自觉，确保国防教育工作扎实有效开展。
此次国防教育讲座和爱国主义教育成果推广，引起了与会者强烈的共鸣和热烈的反响，对加快成渝两地国防教育合作和提升爱国主义教育水平发挥了重要的作用。（江蕾 通讯员 吕珊娜）
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