为提升全区音乐教师的教育教学能力，双流区教育科学研究院于2024年10月31日开展了小学段音乐教师区级教研活动。成都市双流区棠湖中学实验学校（东区）青年教师高璇在活动中承担了公开课——《快乐的罗嗦》。
高老师的教学设计聚焦核心素养，紧扣第一学段“趣味唱游”这一学段目标，通过创设情境、趣味模仿、乐器体验等方式，充分调动学生的“听、唱、动、演”多觉联动，带领学生探索感知音乐的音高、节奏特点，给学生带来了一堂充满民族风味的音乐课。
课堂中，高老师用“舞”起势，以“乐”落地，以热情的舞蹈将大家带入到彝族火把节氛围中，将歌曲“XX X”的节奏贯穿始终，通过引导学生拍一拍、演一演帮助学生熟悉主题旋律，感受歌曲结构。学生们围在一起，拨动自制乐器随音乐舞动，感受浓厚的彝族音乐魅力，课堂的氛围走向高潮。
本次区级教研公开课的圆满完成，离不开专家的悉心指导和学校音乐教师团队的群策群力。备课阶段，双流区小学音乐教研员谭国庆老师和夏加强老师到学校给予了专业指导。他们针对音乐组确定的学习目标和教学活动设计，对课堂细节提出了更高的要求，以及专业且细致的指导。音乐组教师不断深化对教学的认知，反复打磨，努力让学生真正感受到民族音乐之美。
棠湖中学实验学校（东区）秉承“蒙以养正，果行育德”的办学理念，致力于培育“品行正、身心健、学业进、审美雅、劳动棒”的新时代少年。为了达成这一目标，学校构建了“蒙·雅”艺术课程体系，为学生创设多种艺术实践场景，提升学生美育素养，同时也助推教师提升教学能力。
通过本次区级教研活动，学校音乐教师在观摩研讨中反思，在智慧碰撞中成长，彼此汲取着教育的智慧和力量，在提升专业水平的路上不断前行！（江蕾 通讯员 高璇）
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