为了更深入地内化、运用幼儿数学学习与发展核心经验，进一步提升教师专业素养，成都市双流区空港第四幼儿园于2024年11月28日承办了成都市双流区学前教育教研联组（数学组）2024-2025学年第1次活动。
本次活动的主题为“集合与分类在幼儿游戏中的实践与探索——幼儿游戏中教师的观察”。双流区教育科学研究院学前教育研究室主任叶美蓉、双流区数学教研联组所有成员参加了本次活动。
园所负责人凌姗运用互动式教研的方式，引领参研教师重温了幼儿园数学学习的四大主题，清晰地界定了核心概念，通过教学实践案例帮助老师更准确地理解分类与匹配之间的区别，从而更扎实地掌握“集合与分类”的核心经验。
为了帮助参研教师更好地将核心经验与实际教育教学紧密联系起来，空港四幼冯丽华老师以个别化学习活动《汽车分分乐》为例，组织参研教师通过游戏体验感知材料的多种玩法，寻找材料背后隐藏的集合与分类核心经验。
空港四幼吴静娴老师为大家带来了大班数学活动《我们要请一个人》。
在研讨环节，参会老师围绕“在游戏中观察到了目标幼儿哪些行为发展？”“教师运用了哪些观察和支持策略来促进幼儿数学经验与能力的发展？”等问题展开了热烈的讨论。
最后，园所负责人凌姗带领参研老师对本次教研的发言情况进行了自评和他评，评选出了“优秀教研小组”和“最佳发言人”。
活动结束后，数学联组组长谢蕾老师和副组长汤红梅老师对本次教研活动给予充分肯定。她们认为，本次活动通过互动式教研的方式充分激发了全体教师的参与热情，促进了大家的思考和讨论，并通过实例将理论和实践紧密结合在一起。
成都市双流区教育科学研究院学前教育研究室主任叶美蓉对本次课例活动进行了精彩点评。叶主任用“主题聚焦、回到现场、亲身体验”三个关键词肯定了本次互动教研的形式，教研中回归教育现场的案例能够引发教师的共鸣和讨论，教师在参与、体验、同伴交流和专家引领中得到了充分发展。
本次活动在思维碰撞的火花中缓缓落下帷幕。通过本次活动，教师们对数学活动中集合与分类的核心经验有了更清晰的认识，对观察的目的、内容和方法有了更准确的把握。这些宝贵的经验和深刻的感悟，如点点繁星，照亮了她们前行的道路，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。（江蕾 通讯员 邹梦滢 陈双林 刘诗）
双流区空港四幼,以数启思,以研赋能
