2024年11月27日，成都市双流区名园长郑建梅工作室全体成员齐聚双流区东升丰乐幼儿园，召开了工作室第二次研修活动。本次活动特别邀请了成都市双流区教育科学研究院教师发展研究中心主任罗强、双流区名师管理办高永琼老师莅临指导。
伴随着美好的憧憬，高永琼老师为工作室揭牌，随着红绸的缓缓揭开，牌匾在掌声中熠熠生辉，点燃了每一位工作室成员心中炽热的育人情怀与梦想，闪耀着对专业的不懈追求之光，彰显着对卓越的坚定执着之志，指引着我们在教育之路上砥砺前行。
学员代表胡慧婷表示，工作室成员们一定会在工作室导师郑建梅的带领下，把握机会，明确学习目标，更新教育观念；主动学习，加强相互交流，严守研修纪律；学以致用，理论联系实际，提高工作效能。她希望在三年后毕业的那天，大家都带着自己的必然结果，向教育局、向教科院、向自己交出满意的答卷。
学员张亚丽就《幼儿园保育教育质量评估指南》进行读书分享。她从“规划引领、教研赋能、深入班级、激励导向、人文关怀”五个方面阐述了深入研读《评估指南》教师发展版块的学习感悟，并表示她将以《评估指南》为引领，尊重幼儿的主体地位，科学观察，精准支持，注重反思，提升专业能力，为幼儿发展奠定坚实基础。
学员胡思佳和杨晶作为学员代表汇报了个人三年发展规划。她们从现状分析、指导思想、发展目标、具体措施四大板块展现了自己专业发展的路线图，把自己的职业生涯置于理性思考之上，为自己的专业成长提供引导，也为工作室的规划提供了支撑。
工作室导师郑建梅以《真抓实干勇担当 善思善为提质量——新时代幼儿园管理者的使命担当》为主题作专题分享，她强调工作室成员作为新时代幼儿园管理者要全面把握，明角色定位；开拓进取，明目标方向；科学规划，谋发展路径，希望各成员坚持政策导向，狠抓内涵提升，深入推进教育改革，推动学前教育高品质建设。分享结束后，工作室成员们共同研讨了工作室计划，梳理出每月工作重点，为后续工作开展打下基础。
高永琼老师对工作室的成立表示热烈的祝贺，并以《弘扬教育家精神，共建名园长成长共同体》为题为工作室的发展指引方向和作出展望。高老师强调工作室要“了解每一位学员的成长需求，设计每一位学员的研修课程，成就每一位学员的个性发展，展示每一位学员的卓越风采”，对工作室成员提出了“四点期望”和做到“六专业”的要求。罗强主任用富有感染力的话语，表达了双流区对工作室建设的重视与大力支持，提出工作室研修要有“大观念、大意识、成果实证”的要求，希望通过名园长工作室这一平台推动教育理论与实践深度融合，进一步推动双流区学前教育往高质量发展。（江蕾 通讯员 胡思佳 杨雪）
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