为了进一步促进联组内教师对归属感的理解，助力幼儿归属感建立，11月28日，新都区学前教育教研联组（社会组）在成都市新都区第三幼儿园新繁园区以“探寻本土文化，助力幼儿归属感发展”为主题开展了2024年第3次教研活动。新都区学前教育教研联组（社会组）全体成员参加了本次活动，活动由新都三幼新繁园区小班组组长唐涛老师主持。
大二班小朋友们带来节目《典籍里的东湖》。大三班小朋友演绎原创情景剧《东湖石刻》。
新都三幼新繁园区保教主任金凤带领大家学习了《学前儿童社会学习与发展核心经验》“归属感”相关内容。
大二班吴蓓老师为大家进行了《情景剧里话家乡，共筑归属感桥梁》的主题分享。
主持人唐老师带领联组教师进行了一项旨在考验团队凝聚力及协作能力的互动游戏。游戏结束后，唐老师邀请各位老师分享游戏体验，并就“集体感与归属感”这一主题进行了总结归纳。
大班组教研组长黄君仪老师进行了《资源驱动课程审议下，构建幼儿归属感的实践路径》专题分享。
中班组教研组长魏亚楠老师进行了《东湖资源助推幼儿归属感建立的实践案例——以“东湖楹联”为例》专题分享。
社会联组组长彭秋荷老师对本次活动作出总结。她肯定了新都三幼新繁园区教师在利用本土文化促进幼儿归属感建立的实践价值，强调在开展社会领域教育活动时，需紧密结合幼儿的年龄阶段特点，确保活动具备深度、明确的目标以及具体的要求和建议。
幼儿归属感的构建是一项长期而艰巨的任务，新都三幼新繁园区将持续深入研究、稳步前行，挖掘更多契合幼儿成长需求的本土教育资源，使教育真正成为幼儿感知世界、认识自我、构建归属感的桥梁。（翁玉华 通讯员 魏亚楠）
成都市新都区第三幼儿园新繁园区,归属感教育
