为深入落实新课标，促进北小教育联盟英语教学质量有效提升，2024年11月27日，大邑县北街小学举行了第十九届情趣教育科研周英语专题日活动。本次活动以“以核心素养为导向的小学英语课堂教学实践探究”为主题，聚焦新课标下核心素养在小学英语课堂中的实践与应用。学校邀请大邑县小学英语教研员杨洁到场指导，大邑县北街小学党支部书记、校长肖菊，大邑县北街小学副校长伍文艺，北小教育联盟英语教师代表以及北小全体英语教师参与本次活动。
同课异构 妙趣横生
第一堂课，大邑县金星学校蔡静秋执教《Talking about Animals》。
第二堂课，大邑县北街小学罗莉冬则用不同的教学策略诠释同一课题。
教师说课 智慧共享
两堂精彩的课例展示后，授课老师依次按照上课顺序进行说课。
议课评课 畅所欲言
在议课环节，老师们从核心素养的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面对两堂课发表见解，并针对不同学情提出相应建议。大邑县北街小学王静认为，罗莉冬老师让学生自主将单词和句型编成韵歌，有效地锻炼了学生的语言能力；大邑县董场学校白涛老师认为，蔡静秋老师以读、圈等系列活动，引导学生掌握重点知识，培养了学生理解、分析、创造等思维品质。
在评课环节，大邑县西街小学张彩凤表示从两堂课例中收获颇丰。蔡静秋老师以动物园创设情境，联系生活，渗透文化意识，实现了价值育人的目的。罗莉冬老师则紧扣教学目标，层层递进落实了重点和难点知识。
大邑县北街小学钟翠霞表示，两堂课都践行了新课标，培养了学生的英语核心素养。同时，她从语言能力维度提出建议：在学习理解类活动中，通过句型对比的方式，结构化整合知识，提出共同要素，为后续的应用实践活动奠定基础。
答疑解惑 群策群力
在答疑解惑环节，北小教育联盟校老师们纷纷提出了如何有效辅导众多待优学生的问题。对此，大邑县北街小学钟双老师分享了她的宝贵经验，并建议采取“三步走”策略解决问题。
面对老师们的其他疑问，大邑县小学英语教研员杨洁老师给出了专业的建议。她指出，在教学目标的设定、课堂问题的设计以及教学环节的组织上可以进行适当的调整，在确保学生掌握基础知识的同时，更要注重培养语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。
专家指导 点明方向
杨洁老师对授课教师的专业素养给予了高度的评价，并围绕教学目标设定和合理使用教具两方面，提出了具体的要求。此外，杨老师还为老师们演示了板书设计的方法，通过生动的示例，展示了如何利用板书帮助学生构建知识框架，发展思维能力。杨老师的指导让老师们受益匪浅，为今后的课堂教学实践指明了新方向。
此次活动为北小教育联盟的教师们搭建了沟通交流的桥梁，通过不同形式的课堂展示和高屋建瓴的专业指导，为核心素养在小学英语教学中的实践应用提供了有益的经验和广阔的思路。相信北小的英语教师们未来会以更前沿的教法点亮学生前行路上的灯盏，不断潜心研习，集思广益，让学生在情趣教育的这片沃土上茁壮成长。（张红）
大邑县北街小学
