在乡村振兴的时代浪潮下，温江区通平小学校积极探索教育与乡村发展的融合之路。12月9日，在学校党支部的引领下，学生发展中心精心组织少先队员们深入寿安镇天星村，开展了一场别开生面的“党建领航，童梦探乡韵”研学活动，旨在通过整合在地资源，开发乡土教育课程，全面提升学校办学质量，为乡村振兴注入教育活力。
午后，凛冽的寒风呼啸而过，气温骤降，却丝毫没有阻挡四年级1班少先队员们前行的脚步。在中队辅导员王欢老师及党员教师们的带领下，他们身姿挺拔、步伐坚定地踏上了前往天星村在野书吧的徒步之旅。全程1.3公里的路程，既是对孩子们体力的锻炼，更是一次亲近乡村大地的美好体验。
出发前，学校做了充分的准备工作。课程发展中心副主任刘富成依据实地考察，精心规划出一条安全的步行路线，巧妙地避开了交通繁忙与危险区域。中队辅导员王欢老师则对学生进行了细致入微的安全教育，从遵守交通规则到保持队列秩序，再到听从教师指挥，每一个要点都深入人心。行进过程中，教师们分工明确，在队伍的前后及中间悉心守护，时刻关注着孩子们的一举一动以及周围的环境变化。
抵达天星村在野书吧，一场充满书香与童趣的阅读分享会拉开帷幕。书吧内，静谧的氛围与窗外的田园风光相得益彰。孩子们围坐在一起，眼中闪烁着兴奋与期待，纷纷捧起自己心爱的神话故事书，开启了一段奇妙的分享之旅。在分享与交流中，孩子们的阅读兴趣愈发浓厚，表达能力也得到了充分锻炼。他们仿佛穿越时空，与古老的神话人物对话，深入领略了传统文化的博大精深，一颗颗传承文化的种子在幼小的心灵中悄然种下。
阅读分享会的余韵尚未消散，党员教师邱丽便组织孩子们开展了一场别开生面的心理团辅游戏。扣签、接球……游戏过程中，欢声笑语回荡在书吧内外，孩子们的脸上洋溢着纯真的快乐，充分体验到了团队合作带来的乐趣与成就感。游戏结束后，党员教师和团员教师们引导孩子们对游戏过程进行复盘。孩子们积极发言，回顾自己在游戏中的表现，总结成功的经验和失败的教训。教师们则在一旁耐心启发，帮助孩子们将游戏中的收获迁移到生活中，让他们明白团队协作和策略思考在面对各种挑战时的重要性，从而促进其综合素质的全面提升。
此次活动，以乡村为课堂，以在地资源为教材，通过徒步体验、阅读分享、心理团辅等丰富多彩的形式，为少先队员们打造了一堂生动鲜活的乡土教育课；不仅让孩子们在亲近自然与乡村文化的过程中收获知识、快乐成长，厚植了乡愁情怀，更为学校探索乡土教育课程体系建设提供了有益的实践经验。
未来，温江区通平小学校将继续坚持党建引领，深度整合乡村资源，不断丰富乡土教育内涵，努力提升办学质量，为乡村振兴培养更多有根有魂的时代新人，让教育之花在乡村大地上绽放得更加绚烂。（张红）
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