近日，为深入推进课堂教学改革，打破小初衔接的壁垒，实现小初平稳过渡，成都市新津区外国语实验学校开展了语文、数学、英语学科中、小学部联合教研活动。老师们就学科素养的提升、教学方法的过渡、学生的习惯养成等多个方面展开了深入探讨。
字词篇章筑语文宝塔，读写思辨绘文学宏图
小学语文教研组与中学语文教师共同深入探讨了基于2022年版新课程标准指导下的小学与初中教学衔接内容及其过渡策略。
初中语文教研组组长毛兰老师
八年级备课组长王蓉老师
小学语文组李霞老师与刘春霞老师提出了小学教学在阅读量的提升与时间管理之间所面临的困惑，并与毛兰老师、王蓉老师进行了深入的探讨。
学段交融同进步，数学天地竞风流
为探索中小学数学教学衔接的有效路径，学校搭建了一个初小教师交流平台，以共同研讨衔接策略，提高教学的连贯性和培养目标的一致性，帮助学生更好地从小学过渡到初中学习。
中学部数学教师熊燕芳老师
中学部数学教师林敏老师
秦钟文老师
刘明全老师
活动最后，刘明全老师强调，在抓好尖子生教育的同时，也要抓好中等生教育，同时还要做好后进生的转化工作，确保不放弃任何一个学生。他指出，不仅要做好同学科不同学段之间的衔接，更要加强不同学科之间的衔接。
老师们纷纷表示，通过本次中小学部联合教研，对于数学学科的小初衔接有了更深的理解，在接下来的教研教学活动中，将进行相应的优化。
学思相济连两部，英语交融贯小初
本次活动的主要目的是促进中小学英语教学的有效衔接与融合，提高教师的教学能力，优化教学策略，确保学生英语学习的连贯性和系统性得到充分保障。
中学部张丽老师
随后中学部聂滋老师和小学部老师们紧密围绕课程标准进行了深入的探讨。
本次联合教研不仅让中、小学部的英语老师对教材有了更深的理解，而且对教法也进行了深入探讨。今后两个学部还将继续采用联合教研的方式，让九年一贯的贯通培养模式真正落地生根。
成都市新津区外国语实验学校将继续关注学生的全面发展、整体发展、持续发展，推动小初课程一体化设计与实施，不断优化新津外实校高质量育人系统。（张红）
新津外实校,联合教研活动,小初衔接
