近日，四川天府新区成南幼儿园小四班开展了一场以“家”为主题的课程建设活动，旨在帮助初入幼儿园的孩子们更好地适应新环境，建立归属感。
为缓解孩子们的分离焦虑，小四班的老师们精心策划了一系列活动，将幼儿园打造成孩子们的第二个“家”。
活动中，孩子们纷纷表达了自己对家的理解。通过孩子们的分享，老师们了解到孩子们对家的依恋和渴望，于是开始着手打造一个有爱的幼儿园环境。
老师们鼓励孩子们在幼儿园里寻找自己的“第二个家”。在娃娃家、大型滑梯、地道基地等游戏区域，孩子们找到了自己最喜欢的地方。他们在这里玩耍、交流，逐渐融入了集体生活。同时，老师们还通过组织成宝班会，让孩子们讨论如何安慰想家的同伴，培养了他们的同情心和社交能力。
在幼儿园里，孩子们不仅找到了归属感，还学会了照顾自己和他人。他们学会了七步洗手法，提升了自我保护能力；学会了分享，变得更自信。此外，孩子们还主动承担起幼儿园小主人的责任，参与幼儿园的清洁和维护工作，为幼儿园的环境保护贡献自己的力量。
此次课程建设活动得到了家长们的积极响应和支持。他们与老师持续沟通，共同关注孩子们的成长变化，为孩子们提供了良好的家庭环境支持。
小四班的老师们表示，将继续关注孩子们的情感需求和社会性发展，为他们提供更多的机会和平台，让他们在幼儿园这个大家庭里快乐成长。同时，老师们也希望家长们能够继续支持幼儿园的工作，共同为孩子们的成长助力。
通过此次课程建设活动，小四班的孩子们不仅适应了幼儿园的新环境，还学会了关爱他人、照顾自己，为他们的未来成长奠定了坚实的基础。（李林）
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