课程审议不仅是课程实施的重要环节，更是一个主动思考创新的学习过程。为了更好地提升课程实施的有效性，推动幼儿园课程建设与优化，2024年12月11日，成都市双流区东升丰乐幼儿园邀请四川师范大学硕士研究生导师李园园走进幼儿园进行专业指导。
活动伊始，大四班滕芮老师、中三班宋洁馨老师、小三班唐溶励老师分别以《篮球弹得有多高》《走！磨豆浆去》和《点点点》前期课程实施的情况，从主题目标、实施脉络、活动内容、幼儿经验和能力的提升，分享课程实施过程中的亮点和创新之处。
李园园老师针对老师们分享的四个主题内容，提出了宝贵的意见和建议。她强调了课程预设与幼儿实际需求相结合的重要性，提出在课程实施过程中应注重培养幼儿的创新思维和实践能力；还以优秀课程案例引导教师主动思考幼儿活动开展的支持策略，为教师提供了新的视角和思考方向。
在互动环节中，教师就课程实施中遇到的问题进行了深入的探讨和交流。
最后，郑园长对本次主题课程审议进行了总结，她对教师在本次活动中的充分准备、积极参与给予了肯定，提醒教师在课题设计时要从幼儿的日常生活中挖掘，制定科学的幼儿发展目标，设计符合幼儿年龄特点的内容，为幼儿创设多元化的学习环境，站在儿童的立场开展多形式的探究活动。
东升丰乐幼儿园教师将持续深化课程审议，让这一过程，成为支持幼儿深度学习的强大推手，确保其不断生长与发展！（江蕾）
东升丰乐幼儿园,专家精准指导
