为落实成都高新区李雪梅名校长工作室自主发展“八个一”行动研修计划，12月13日，李雪梅名校长工作室全体成员（学员）相聚云端，开展了以“书香聚智 阅读启思”为主题的线上读书沙龙分享活动。
工作室成员（学员）代表分享了阅读感悟，大家进行了深度交流对话，碰撞出教育管理的智慧火花，对校长领导力这一核心又有了更深刻的领悟和思考。
一、分享
让书香流淌
成都高新区公园小学副校长谭宏斌以《办学理念建构的视角——<校长领导力研究>读书分享》为题做了精彩分享。他从宏观、中观、微观三个视角谈到了教育理念的设计提炼，通过多所学校办学理念的分享，明确提出独特的地域文化也是学校办学理念的重要来源。他还提到了教育教学要指向未来人才所需要的核心品质，包括未来学校的环境建设、教育教学的变革以及教育发展的大概趋势。
成都高新区天辰路小学副校长陈颖以《破局·润行——校长领导力的深度践行与提升》为题进行了精彩交流。她结合自身工作经验，提出了包括文化传承创新、课程多元构建、精准教学改革、教师多元成长等助力教育布局的关键要素。陈校长认为，校长领导力不仅是校长一个人的能力，而是基于学校发展的共同愿景，以校长为核心的领导团队带领学校实现变革式发展的战略性规划能力和执行能力。
成都高新区行知小学彭柱宜主任以《领航者之智》为题进行了分享。彭主任从框架搭建、案例分析、实证研究等几大特点出发，带领大家回顾梳理了全书的核心内容。她认为，针对当前学校领导管理中的主要问题，可以尝试从增强变革意识和实践能力、加强与教师和家长的沟通等方面提升校长领导力。作为教育管理者，我们应不断学习新的教育理念和方法，关注师生的实际需求，提供必要的支持和资源，努力构建一个人性化、和谐、积极向上的学校环境。
本次参与阅读分享的三位代表从书中汲取了丰富的精神滋养，更给大家以深度启迪和思考。这不仅是一次阅读的分享，更是一场关于教育理念、管理策略与个人成长的深度对话。
二、交流
促智慧碰撞
工作室各组成员（学员）代表纷纷发表学习感悟：成都高新区锦晖小学（金融城校区）副校长陈小叶谈到，要进一步深化干部角色理解——作为领导干部要心胸更宽广，眼界更宽阔，想法更深入。同时，要加强民主管理理念，作为领导者要少说多听，采取民主的工作方式，尊重团队成员的意见。
锦城小学副校长江凌谈到：作为具有卓越领导力的校长，一是要有明确的愿景规划，让老师和学生都明确努力的目标，从而激励全校师生不断探索新的教学方法；二是要有卓越的管理能力，包括师资队伍建设、教学资源分配、学生管理等；三是要有强大的沟通能力，善于和师生、家长、社区、教育部门等各方面进行良好沟通；四是要有以身作则的榜样力量。
中和中学润和分校张志龙、锦晖小学王意、玉林附小肖文卫等都纷纷交流了自己的学习心得，并表示衷心感谢导师领航，搭建共读平台，让大家收获满满。
三、引领
携手共奋进
工作室领衔人李雪梅校长听完大家的分享交流后，首先对全体成员（学员）读后能思，思而后行的学习力和实践力给予了高度肯定和认可。
接着，李校长结合自身办学经历和经验进行了引领。她指出教育理念是凝聚人心最好的方法，它可以团结一群人做一件事。学校的教学理念，要结合宏观、中观、微观的角度去遵循国家的方针政策，挖掘学校的文化、尊重儿童发展的规律，不断建构符合学校发展特色的教育之道。
同时，李校长认为全体成员（学员）应以“超前学习、向上管理”作为自己学习和成长的座右铭，在学习中洞察更多可遵循的经验和规律，在管理中积极主动沟通协调，实现价值引领，以迎接更加具有挑战性的未来。
最后，李校长对工作室全年活动进行了梳理与回顾。工作室将继续秉持“悦己达人，乐群共生”的工作理念，“以未来之眼，寻教育之道”的工作宣言，一步步朝着“淬炼中青年管理干部、引领学校品质发展、促进区域教育高质量提升”的三大目标昂首迈进。
相信未来，工作室全体成员（学员）将继续以“我当像鸟，飞往我的山”的高昂姿态，在领衔人李雪梅校长的带领下，深耕领导力研究，实现学校及区域教育高品质发展。
