2024年12月12日，重庆高新区督导办一行在成都高新区教育文化体育局的陪同下赴成都高新区锦城小学展开调研，锦城小学党支部书记、校长李雪梅及班子成员全程协同调研。此次调研不仅通过实地观摩与深入交流，了解锦城小学在教育教学方面的实践与创新，更聚焦于探讨高新区在义务教育优质均衡创建工作中的独特贡献与经验，共寻实现“公平且有质量的教育”的方案。
环境赋能·润物无声
锦城小学秉持“以儿童为教育的唯一中心”的教育思想，高度重视学生成长环境，倾力打造了一幅以“花重锦官城”为主题的校园景观画卷，为儿童成长赋能。
学校精心规划每一寸空间，创设兼具现代化与人文关怀的教育环境，为学生营造既安全舒适又开拓视野的学习环境——宽敞明亮的教室、先进的AI智慧体育设施、创意无限的艺术工作室、藏书丰富的图书馆等，满足了学生多元化的成长需求，让每个孩子都能享有“公平且有质量”的教育，乐享多彩童年。
课程育人·静待花开
锦城小学不仅仅通过生动的笔触描绘多彩校园，更是以特色鲜明、质量卓越的课程体系为核心载体，通过多样化的活动满足学生个性化成长需求，努力实现教育资源的公平配置和优质共享，让每一个孩子都能享受到高质量的教育，迈向更加美好的未来。
国际视野·未来型人才
李雪梅校长阐述了锦城小学以“胸怀祖国，面向世界，和谐共生”为核心理念的“国际理解”课程——在全球化时代，具备国际视野已成为未来型人才不可或缺的素质之一。因此，学校不仅精心打造“国际理解特色空间”，更致力于构建与之相匹配的国际理解特色课程体系，旨在培养具有全球胜任力的小公民，引领锦小学子在多元文化的交融中，寻找共鸣，理解差异，提升跨文化的交流与合作能力，从这里出发，向世界，向未来。
李校长还分享了学校即将开展的“国际理解特色活动”：一年一度的“世界民俗文化博览会”。学校以“确定主题——自主探究——杏坛讲学——游园研学”环节为支点，让孩子了解各个国家、各个民族的饮食、服饰、风俗、节日、文化、礼仪，将合作、理解、包容等国际理解精神融入学生活动中，助力学子了解世界多元文化，树立全球概念，达成学校育人目标。
于锦小，悦见世界。“一带一路”小广场巧妙铺设了模拟“一带一路”路线的图案，宛如一条穿越时空的纽带，将沿线国家的风情地貌、文化精髓串联起来。锦小鼓励每一位学子，不仅要见天地之大美，更要见世界之广阔，怀揣着对未来的无限憧憬，勇敢地迈出探索的步伐。
在这里，每一个孩子都被赋予了探索世界的勇气与智慧，他们的心灵随着每一次的活动与体验而逐渐拓宽，对世界的认知变得清晰，从单一走向多元。
书香校园·让阅读随处可见
阅读，赋予儿童探索未知的自由，是其不可或缺的权利。确保每位儿童都能享受阅读的乐趣，“有书读、读好书”，为构建更加公平且有质量的教育体系打下坚实的基础，作为“成都市最美书香校园”，学校除了打造独具韵味的“云朵书吧”，还精心布局了一系列开放式阅读空间——它们如星辰般点缀在校园各处，让阅读触手可及。
“我校定期举办丰富多彩的阅读活动，如温馨的家长故事会、热闹非凡的图书跳蚤市场等，不仅加深了家校之间的联系，更激发了大家对阅读的无限热爱。”今年获得了全国阅读教学比赛一等奖的袁梦希老师介绍了学校的“全阅读”特色课程，赢得了来宾的阵阵掌声。
寄语未来·携手共进
调研活动在热烈而友好的氛围中圆满结束。重庆高新区督导办一行对成都高新区在义务教育优质均衡创建工作取得的成绩给予高度评价，对锦城小学在教育创新、文化传承、课程特色等方面的做法给予了肯定，并表示将积极借鉴其经验，推动本地区义务教育优质均衡创建工作。
未来，锦城小学将继续秉持开放包容的心态，与各界同仁携手共进，共探教育的真谛，为培养更多具有国际视野的未来人才而不懈努力，书写“公平且有质量”的教育的锦小答卷。（黄小林）
成都高新区锦城小学,调研
