2024年12月10日，成都市教育科学研究院主办了课程教学融合中的学生综合素质评价研讨活动，四川天府新区第七小学校受邀参会并作主题分享。
市教科院数字教育所监测评估教研员张丽、四川师范大学教育科学学院教师程龙、成都市双林小学御风分校党支部书记屈杰以及成都市学生综合素质评价改革实验学校代表70余人到现场参加活动。活动同步进行网络直播，线上1000余人参与云端研讨。
本次活动共有4所学校聚焦“语文学科”“数学学科”“跨学科课程”“校本课程”四个主题开展了小学生综合素质评价实践成果分享，现场专家对四个典型案例进行深入剖析与点评，为广大教育同仁提供了宝贵的实践指导和理论支撑。
天府七小一直坚持以评价助推学校高品质发展，学校的数字化评价因改革工作扎实落地、多场景扩展应用为学生素养发展和学校建设赋予了充足的活力和动能而广受好评。学校代表周科老师以《落实“七悦少年”培养目标的校本课程中小学生综合素质评价实践》为题进行了交流。
周老师从学校评价变革的历程、积分评价体系、校本课程综合素质评价案例三个方面进行了生动详尽的分享，回顾了学校评价体系4次更新迭代的历程，阐述了学校积分评价体系的建构逻辑与实践模式，并对特色校本课程“财经素养课程”和“自生性项目课程”进行了详细讲解，深入剖析了校本课程中学生综合素质评价变革的七小实践，给与会教师留下了深刻印象。
与儿童共创，以评价赋能。天府七小将不忘初心，砥砺前行，在教育评价改革的道路上深耕细作、一路生花。（黄小林 通讯员 余紫荆）
天府七小,学生综合素质评价
