2024年11月28日上午，成都市行知小学花照壁校区承办了“金牛区第十一届班主任技能大赛（复赛）”。该校班主任刘倩、向雪、王薇、黄熙月组成的团队，以团体第一名的成绩获特等奖，并晋级金牛区班主任技能大赛决赛。学校荣获优秀组织奖。
金牛区中小学班主任技能大赛（复赛）
2024年10月，成都市行知小学花照壁校区组织班主任技能大赛初赛，通过“相处有道——同伴乐相处”主题班会课设计评选，遴选出了刘倩、向雪、王薇、黄熙月四位老师参加片区复赛。
·向雪老师：主题班会课说课展示
向老师在设计主题班会时，紧扣“相处有道，同伴乐相处”主题，以“不要让‘梗’给‘哽’住了”为题。她关注当下互联网时代，中小学生受“网梗”影响大，出于从众心理，希望被认同，渴望被关注，出现滥用梗的情况。作为班主任，如何引导学生在同伴沟通中正确用“梗”，加强语言文字教育，提升学生的语言表达能力。
向老师通过设计一系列环节，层层递进，帮助学生认识“梗”，懂得“梗”带来的影响，掌握智慧用“梗”的方法，建立正确的价值观，感受同伴相处的快乐。她的主题班会说课给人印象深刻，得到了在场老师的一致好评。
·刘倩老师：治班策略展示
2019年9月，刘老师在行知小学迎来了她的第一批学生——41位天真可爱的孩子。她认为孩子们就像一株株小麦苗，在花照壁这片沃土扎根，在班级、学校、家庭、社会的滋养下健康生长，结出丰硕的果实，实现自我的价值。
刘老师结合国家、学校的育人目标及麦穗的生长特点和班情，确定了班级目标——团结合作、积极乐观、奉献自我。她从班级精神的建设，以五育为载体，以传统美德为延伸，确定了具体的治班策略。六年来，孩子们在刘老师的精心培育下终于结出了丰硕的果实，他们团结友爱、积极乐观、乐于奉献。刘老师将自己六年来的治班策略用“麦穗”的生长展示出来，让在场老师和评委眼前一亮。
·黄熙月老师：突发事件处理分析展示
突发事件的处理作为班主任的重要技能，考验着班主任们的应变能力和教育智慧。比赛时，需要在规定时间内对各种教育情景进行分析和解答，展示自己在班级管理、学生心理辅导、家校协作等方面的专业能力。
赛前，黄老师通过对收集的大量资料进行比对、总结；不断请教经验丰富的老师；不断反思自身做法，为比赛作好知识的储备。比赛时，她在台上自信满满，表达能力强，能够清晰地阐述自己的观点。同时，黄老师具备一定的理论基础，在分析问题时能够运用教育心理学、管理学等相关理论，使解答更加科学合理。
·王薇老师：家长会方案设计
王薇老师在赛前总结教育教学工作中相关经验，在专家教师的指引下查找各类资料进行补充与拓展。
比赛中，面对现场抽取的题目中突出的问题，王老师本着“家校协同，共护孩子健康成长”的原则，沉着冷静地分析原因，精准地提出解决策略，展现出了良好的应变能力和问题解决能力。她所撰写的家长会方案也被评委们盛赞为家长会方案的范本。
金牛区中小学班主任技能大赛（决赛）
2024年12月11日，刘倩老师代表学校参加金牛区班主任技能大赛决赛，通过现场班会课、治班策略展示、家长会设计、突发事件处理四个板块的综合比拼，最终荣获一等奖的好成绩。
舞台上的惊艳一瞬，源自台下的千锤百炼。行知班主任团队于育人事业潜心深耕，在追求专业精进之路上永不止步。凭借线上线下的培训研习、深刻反思、研讨与全面总结，历经无数个灯火长明的日夜，终迎来学校班主任专业成长的璀璨成果。
本次赛事，学校德育处统筹引领，名师工作室领衔人和资深教师们倾囊相授、悉心指导，宛如熠熠星辰照亮前行方向。校内同仁、组内伙伴亦不遗余力，为青年教师答疑解惑、出谋划策，全力做好后勤保障，用行动诠释着团结的力量，也彰显了行知班主任的温暖与力量。青年教师在这精雕细琢、反复打磨的备赛征程中，如春笋拔节，迅速成长蜕变，向着更高的山峰攀登迈进。（魏雅莉）
成都市行知小学花照壁校区
