学习是最美的遇见，成长是最美的风景，教研活动是老师最好的成长平台之一。为了深入研究新课标，进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，成都市新都区南丰小学校语文教研组搭建起大组教研的交流平台，开展了2024年秋季学期系列教研活动。
展·趣智课堂
一年级组《比尾巴》，授课教师：张子璇
二年级组《狐假虎威》，授课教师：蒋宁
三年级组《搭船的鸟》，授课教师：马明珠
四年级组《牛和鹅》，授课教师：周娅
《西游记》整本书共读辩论大赛，授课教师：南丰小学党支部副书记刘进
一堂堂研究课，从研读课标、解读教材、创设情境、设计任务到整书阅读、分享收获、制作海报、辩论大赛，无一不在用课堂教学践行新课标。
思·成长样态
课后，老师们深入剖析自己的课堂：聚焦一个中心问题，让每一个学生在课堂上思考起来；把课堂还给学生，培养他们的思辨与表达力；提升课堂语言简洁度，增强教学效率与质量；培养学生自主学习与合作意识，激发思维碰撞……这种现场展示与及时反思相结合的方式，为教学的持续改进提供了有力支持。
析·教材内涵
一年级组深入解读部编版一年级上册语文第八单元“观察”主题教材，剖析教学与人文价值。二年级组全面解读部编版二年级下册语文第八单元，分析了如何在教学过程中培养学生的思辨能力。三年级组点明《搭船的鸟》所在单元以“留心观察”为主题，应从整体上引领学生体会细致观察的好处及自然之美。四年级组从四年级上册语文第六单元“童年”主题纵向分析，明确其在小学阶段承上启下的作用，应以童年视角设计单元任务。
评·多元思维
依托南丰小学“慧学”课堂教学评价量表，各年级组的老师们从教学设计、课堂氛围、教师表现、学生表现等多个维度进行了评价。低年级组着眼基础教学，高年级组聚焦深度引导，大家各抒己见，碰撞出智慧的火花。
引·守正创新
朱美玉老师谈到教师应将粉笔字书写作为日常教学的重点之一，扎实落实写字教学，让学生在规范书写中感受汉字之美，培养良好的书写习惯，为学生的学习成长提供更有力的支持。
吴莉主任谈到教师应重视课堂常规的落实，要做到及时候课、认真巡视，充分利用课堂的“黄金学习期”和“黄金等待期”，以此推动教学质量不断提升，助力教师和学生共同成长。
刘进副书记强调，教师应该在课堂上学会根据学生的实际学情灵活调整教学策略，帮助学生们找到问题的突破口，从而激发他们的思维活力，培养他们的表达能力。
本学期教研活动，全方位地展示了南小教师们在语文教学中对新课标理念的实践与探索，为语文教学的发展提供了宝贵的经验和借鉴，携手共进，在新课标理念的引领下，不断探索、创新，为学生的语文学习开启一扇扇通往知识殿堂的大门，让语文之花在教育的花园中绽放得更加绚烂多彩！（江蕾 通讯员 罗莉）
南丰小学,语文教研活动
