有这样一群追光者，他们以青春之名，在教育的浩瀚星河里，齐聚成都市双流区实验小学刘旭专家工作室，与研究携手同行，一心奔赴“幸福教育”的璀璨彼岸。回顾即将过去的2024年秋季学期，这28位青年教师如雁展翅，他们心怀热忱，羽翼振振，在刘旭老师的带领下，开启了一场充满挑战与惊喜的教育研究之旅。
课题逐浪
点亮幸福教育灯塔
老师们的课题研究，恰似点点繁星，照亮教育的广袤苍穹。覆盖六大学科领域，从课堂教学的创新变革，到作业设计的精巧构思，再到跨学科融合的大胆尝试，每一个课题都是对“幸福教育”的深度探索。
在各学科课题研究中，老师们各展所能。语文借经典文学，滋养学生，提升文化自信与文学素养；数学将抽象知识融于生活，让学生领略数学的美与实用；英语创设沉浸式环境，助力学生自然习得语言；美术融入传统文化元素，培养学生审美与创新；音乐开展多元活动，激发学生创造力与情感表达；体育以趣味运动，提升学生身体素质与团队协作。
研究之路困难重重，但老师们信念如磐，在思维的碰撞中，为教育之舟校准航向，为“幸福教育”注入蓬勃力量。
书香润教
开启悦读之门
共读《岁月如歌》，老师们仿若漫步教育时光长廊，于漪老师的教育人生，让大家深切感受其对教育的赤诚与坚守。品味《教师这样做研究》，恰似于研究迷宫中获指引地图，从方法到案例，为老师们开启新思路。
读书分享会上，老师们围坐畅谈感悟。有的老师从《岁月如歌》汲取教育温度，决心以更热忱的心关爱学生；有的老师从《教师这样做研究》习得实证之法，打算用于课题。思想火花激烈碰撞，书中智慧如清泉，润泽教育心田，让幸福教育的种子在阅读中悄然生根。
课堂逐梦
绽放教学芳华
10位来自语、数、英、美学科的教师，勇敢地踏上研究课的舞台。
各学科课堂精彩纷呈。语文课堂，老师诗意引领，带学生走进“寓言故事”，吟诵探讨，共品文学魅力。数学课堂，老师借生活情境，化繁为简解难题。英语课堂，老师备好教具，师生通过角色扮演、小组讨论，让孩子自信交流，提升语言能力与视野。美术课堂，老师以“传统节日”为主题，启发学生用画笔、彩纸创作，融合多种形式，赋予传统文化新活力。
刘老师的专家点评、执教老师的深刻自评、观课老师的独到见解，皆让众人收获颇丰。学员们紧扣不同观课点深入钻研，思考其与课题研究的关联。每一堂课，都闪耀着教师的青春与智慧，生动诠释着“幸福教育”理念。
专家引航
明晰研究方向
《怎样进行案例研究》的专家讲座，如一场甘霖，滋润着老师们求知若渴的心灵。刘老师从案例研究的意义讲起，通过丰富的实际案例，深入浅出地阐述了案例研究的方法与步骤。
从如何精准选题，到怎样收集、整理资料，再到深入分析与撰写报告，专家都进行了细致讲解。老师们全神贯注，时而奋笔疾书，时而拍照记录。
在互动环节，老师们纷纷提出自己在案例研究中遇到的困惑，刘老师耐心解答，为老师们驱散案例研究的重重迷雾，指明前行方向。青年教师们如饥似渴地汲取知识，在专家的引领下，朝着教育研究的高峰稳步迈进。
故事镌刻
教育温暖时光
老师们在分享研究故事的温馨时刻深情讲述这学期的收获与成⻓、挫折与磨砺。
研究中的欢笑、泪水、挫折与突破，皆化为教育旅程的熠熠珍宝。一个个动人故事，镌刻着“幸福教育”路上的坚实足迹，成为教师们温暖回忆。青春因磨砺精彩，人生因奋斗升华，刘旭专家工作室的青年教师以研究为笔，绘教育绚丽图景。未来，他们将追光前行，续写辉煌教育篇章。（江蕾）
成都市双流区实验小学
