为了进一步提升幼儿园的保教质量，2025年1月15日，四川天府新区成南幼儿园开展了一场关于“马赛克方法”的学习与实践活动，旨在进一步提升幼儿园的保教质量，深化倾听幼儿的教育理念。
活动中，教师们首先通过理论学习，对“马赛克方法”的涵义、使用的工具及步骤进行了全面了解。《幼儿园保育教育质量评估指南》中强调的倾听与记录幼儿表达的重要性，与《倾听幼儿——马赛克方法》的核心思想高度契合，为教师们提供了坚实的理论基础。
随后，通过案例“别样的毕业照”的探讨，教师们对“马赛克方法”的实际操作有了更深入的认识。这一案例不仅展示了“马赛克方法”在幼儿教育中的具体应用，也激发了教师们对于如何更好倾听幼儿的思考。
此次培训活动，不仅让教师们深刻意识到“倾听儿童”的重要性，还为他们提供了倾听幼儿的实用工具。教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，将“马赛克方法”运用到日常工作中，使倾听儿童的教育理念得以落地生根。
最后，保教助理邓敏对本学期课程实施工作进行了总结，并对教师们提出了期望。她希望教师们能以儿童视角不断优化课程体系，将学习到的“马赛克方法”运用到日常生活中，通过多样化的形式去倾听幼儿，让每一位教师都成为会互动的教师，共同助推幼儿园保教质量的高质量发展。
“马赛克方法”的引入，为成南幼儿园的教师们提供了实现高质量师幼互动的支架，实现了教师与儿童之间的双向赋能、共同成长。未来，成南幼儿园将继续秉承“以儿童为本”的教育理念，不断探索和实践，为幼儿的全面发展创造更加优质的教育环境。（李林）
