为提升北小联盟四年级科学教师实验操作技能，规范实验教学流程，促进教师间合作交流，形成良好教研氛围，助力教师专业成长，2月27日，北小联盟所有四年级科学教师在大邑县北街小学科学实验室3开展了针对四年级教科版科学实验教学的培训会。本次活动特邀大邑县小学科学教研员王竞参加。
活动伊始，王竞老师对四年级教科版科学教材实验教学大纲进行了解读，分析了实验教学在科学素养培养中的重要性，并强调了小学科学教学实验器材规范性操作的重要性。她指出，让学生在“玩”中达到教学目的、落实教学目标，是科学实验教学的追求。教师要精心设计实验环节，引导学生在趣味探索中掌握知识与技能。当学生操作不规范时，教师应及时给予指导和纠正，通过示范、讲解等方式让学生明白正确操作的重要性和方法。对于实验中出现的意外情况，教师要保持冷静，引导学生一起分析原因，培养他们解决问题的能力，从而确保实验教学的顺利进行，提升教学质量。
大邑县北街小学业丽琼老师针对四年级下册第二单元必做实验，逐课演示操作要点，并分享学生常见误区。每完成一个实验步骤的演示，业老师都会给老师们留出足够的时间进行动手实验，亲自体验并巩固操作，并及时纠正错误的操作方法。这种理论与实践相结合的教学方式，不仅加深了老师们对实验步骤和原理的理解，还极大地激发了他们的兴趣和积极性。
参加培训的老师们2人一组，轮流操作了二单元的重点实验。老师们经历亲身操作，对实验中可能出现的问题有了更加深入的理解，并在活动中互相交流、分享自己的经验。
大邑县北街小学刘水全老师着重补充了酒精灯的使用方法，他指出，科学实验成功的前提是保证安全，因此，教师演示操作时一定要做到规范，不能给学生错误的、不安全的演示。
大邑县小学科学教研员王竞老师特别强调，在运用弹簧测力计时务必要遵循规范的操作流程。
最后，王竞老师对此次实验教学培训活动作了总结。王老师指出，在科学教学中，一定要注重实验教学，要让学生动手实操，要强调实验操作的规范性与安全性，用实验加深学生学习印象并激发兴趣。王老师还指出，PPT虽具有辅助作用，但过度依赖电子产品可能会分散学生注意力，传统板书和板画有时效果更佳。此外，王老师特别关注联盟校校际间教学质量的均衡性问题，呼吁北小联盟的科学老师们要共同讨论每课的教学重点与难点，分享突破重难点的方法，并将教研成果发布在联盟群中，为联盟内的各位老师搭建相互学习和借鉴的平台。希望通过大家的共同努力缩小校际差距，提升整体教学质量，努力做到优质均衡。
此次北小联盟四年级教科版科学实验教学规范培训活动，全体教师通过深入的讲解、演示和实践操作，不仅提升了自身的实验技能，还进一步规范了实验教学流程。相信在大家共同努力下，北小联盟的科学教育质量将得到进一步提升，每个孩子也都能享受到优质的科学教育。（张红）
大邑县北街小学,培训会
