3月3日，成都师范附属小学的同学们在校园中发现了一只受伤的鹦鹉，就受伤鹦鹉该如何处置展开了激烈的讨论。生活即教育，同学们在德育部的精心组织下，以此为切入点开展了一场精彩的辩论赛。
3月13日，学校五（8）中队与六（1）中队围绕“校园发现受伤动物处置方案”在学术厅展开激烈的辩论。针对“鹦鹉事件”，五年级正方主张留校养护以待主人寻回，强调“温情守护每个生命”。六年级反方则建议带回家科学照料，并阐明规范救助的重要性。
这场辩论赛因尊重生命而发生，深刻而富有意义，它不仅仅是一个辩论的议题，更是对孩子们心灵的一次深刻触动。当孩子们为一只鹦鹉的未来展开民主协商时，公民素养与生命教育的种子已在思辨中生根，生动诠释“以德润心”的育人智慧。（赖波 通讯员 罗静）
成师附小,辩论赛
