为深入践行《义务教育数学课程标准（2022年版）》理念，助力一年级数学教师精准把握教材内涵，提升课堂教学实效，2025年3月13日，由成都市新津区教育科学研究院主办的小学数学一年级教材解读研讨会在成都市新津区第一小学五楼学术报告厅圆满举行。新津区教科院数学教研员和全区一年级数学教师齐聚一堂，共研共进。
以课例为引 启教学新思
活动伊始，新津区第一小学江永洪老师带来课例展示《买文具》。课堂以生活情境为依托，巧妙设计教学环节，通过学生充分动手操作，引导学生理解20以内退位减法的多种计算方法。课堂上，学生积极参与，思维活跃。
课后，江永洪老师结合新课标理念进行说课，从目标设定、活动设计到核心素养渗透，层层剖析，并结合课堂反馈，反思了教学中的亮点与改进空间，激发了大家对课堂教学设计的深入思考。
深研教材 分项精析
在教材分析研讨环节，新津区第一小学三位数学教师分领域展开深度解读。
王滢老师针对“数与代数”的具体内容进行了专题分析。在“图形与几何”的专题分析中，雷晓兰老师分享了如何通过直观教学与实践活动帮助学生建立空间观念。杨洁老师则围绕“综合实践活动”进行了专题分享。
最后，区教研员罗维老师对本次研讨会进行了总结发言。她高度肯定了各位教师的分享，并指出，数学教学应始终以学生为中心，注重核心素养的培养。罗老师强调，教师在教学过程中要不断创新教学方法，开展多种多样活动，关注学生的个体差异，激发他们的学习潜能。同时，她还鼓励教师们加强教学研究，积极参与区域教研活动，共同推动新津区小学数学教育的高质量发展。
本次研讨会立足实践、聚焦问题，为全区一年级数学教师搭建了专业成长的阶梯。未来，新津教育人将继续以研促教、深耕课堂，为构建素养导向的高效课堂注入新动能！（张红）
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