为了进一步提升数学教学质量，促进教师专业成长，成都市科华中路小学数学组于3月12日下午开展了一场精彩纷呈的教研活动。
智慧引领：结构化预习单的深度剖析
活动开场，李旭敏老师带来了一场关于《素养导向的小学数学结构化教学策略研究之——结构化预习单》的精彩分享。
李老师主要从“结构化预习单与传统预习单有何不同”“结构化预习单对结构化教学有何效果”“结构化预习单对学生未来学习有何助力”三个方面进行了介绍。为了让老师们有更直观的感受，李老师以“角的度量”结构化预习单为例，从预习目标的设定、预习内容的编排到预习成果的反馈，进行了细致入微的介绍，让在场的数学老师们收获颇丰。
工作部署：明确方向，砥砺前行
紧接着，顾万波主任对学校数学组近期工作进行了全面且细致的安排。顾主任着重强调了教师理解教学评一体化的重要性。教学评一体化，即教学、学习与评价相互融合、相互促进，它要求教师在教学过程中，不仅要关注知识的传授，更要注重学生的学习过程与学习成果，并通过科学合理的评价方式，及时调整教学策略，确保教学目标的达成。
深度解读：高质量课堂教学的探索
活动最后，樊凡副校长针对《成都市新时代中小学实施高质量课堂教学指导意见（试行）》展开了深入解读。樊凡副校长从“《指导意见》的意义”“《指导意见》的主要内容”“学校实施高质量课堂教学的建议”三个方面娓娓道来。
樊凡副校长着重强调了教学过程中师生互动所存在的一些问题，并针对“课堂教学设计”“课堂教学实施”等方面对教师进行了全面培训。
此次数学组教研活动，在思维的碰撞与经验的分享中圆满落幕。相信在全体数学老师的共同努力下，学校的数学教学工作必将迈向新的高度，为学生的成长与发展奠定坚实基础。（孙林馨 通讯员 薛思可 黄佳）
科华中路小学,教研活动
